Діагностична робота. Аудіювання. В Сухомлинський. Гаряча квітка.

Доброго дня, дорогий школярику! Ти уважно прослухав текст. Тепер успішно дай відповді на запитання. Не поспішай. Бажаю успіхів!

Запитання 1

Коли відбуваються події в тексті?

Як звали дівчинку?

Яка квітка зацвіла в саду?

Що зробила дівчинка, коли побачила квітку?

Чому мама стривожилася?

Встав у речення пропущене слово.

Мов білі ___________, полетів сніг.

Встанови послідовність подій у тексті:

1.Вона гаряча, їй не страшно, - промовила Оля й радісно усміхнулася. 

2.Маленька дівчинка Оля пішла одного ясного весняного ранку в сад і побачила велику червону квітку троянди. 

3.Все довкола побіліло. Вітер затих. Сніжинки м’яко падали на землю, а потім перестали падати.

Охарактеризуй дівчинку Олю.

Вибери відповідні характеристики.