контрольна Рух і взаємодія. Закони збереження 9 клас
М’яч масою 500 г унаслідок удару набув швидкості 80 м/с. Визначте імпульс м’яча.
Електровоз масою 180 т, що рухається зі швидкістю 1 м/с, стикається з нерухомим вагоном масою 60 т, після чого вони рухаються разом. Визначте швидкість їх спільного руху.
З якого човна легше вистрибнути на берег: з навантаженого чи порожнього?
Напрям імпульса тіла...
Камінь вільно падає. Опором повітря знехтуйте. Вкажіть правильну відповідь.
Хлопчик масою 25 кг, що біжить зі швидкістю 4 м/с, наздоганяє скейт масою 2кг, що рухається зі швидкістю 0,625 м/с, і застрибує на нього. З якою швидкістю буде рухатися хлопчик на скейті?
Фізична величина, яка є мірою руху та взаємодії тіл і характеризує здатність тіл виконувати механічну роботу
Яка одиниця вимірювання жорсткості пружини (шнура)?
Які перетворення енергії відбуваються під час польоту м'яча від землі до верхньої точки підйому?
Обчисліть потенціальну енергію пружини жорсткістю 40 Н/м, деформація якої становить 4 см.
Кіт масою 3 кг, полюючи на птахів, стрибає за пташкою горизонтально з балкона другого поверху, розташованого на висоті 4,5 м від поверхні Землі. Визначте швидкість кота в момент приземлення.
Хлопчик рухається на велосипеді. За швидкості руху 5 м/с хлопчик, переставши крутити педалі, нахилився та підхопив рюкзак, що лежав на землі. Якою буде швидкість руху хлопчика в наступний момент часу? Маса хлопчика разом із велосипедом дорівнює 70 кг, маса рюкзака – 10 кг.
1. Яка з поданих фізичних величин є скалярна?
4.У яких одиницях вимірюють імпульс тіла?
9. Поїзд,маса якого становить 2000 тонн,рухаючись прямолінійно,збільшив свою швидкість від 10 м/с до 20 м/с. Визначте зміну імпульсу поїзда.
11. Автомобіль масою 2 т, який рушає з місця, розганяється на прямолінійній ділянці шляху до швидкості 20 м/с. Обчисліть кінетичну енергію автомобіля наприкінці розгону.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
