Урок "Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість"

Про матеріал

КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ УРОК на тему "Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість"

Перегляд файлу

№ уроку________________

Тема уроку: Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість

Мета уроку:

Навчальна. Увести поняття сили тяжіння та ваги тіла, ознайомити учнів з природою цих сил; надати уявлення про невагомість; показати, чим поняття «вага» відрізняється від поняття «маса тіла»; показати відмінність ваги та сили тяжіння.

Розвиваюча. Розвивати вміння спостерігати та аналізувати фізичні явища, логічне мислення, самостійність; формувати вміння працювати за зразком, вказівками вчителя, вчити коментувати свої дії при розв’язуванні задач.

Виховна. Виховати почуття відповідальності, вимогливості до себе, охайності.

Тип уроку: комбінований урок.

Основні поняття: сила тяжіння, вага тіла, невагомість.

Обладнання: навчальна презентація, таблиця фізичних величин, експозиція книжок з фізики, роздатковий матеріал,комп’ютер, підручник.

Очікувані результати: учні зможуть:

знати й описувати процес тяжіння;
застосовувати формулу сили тяжіння під час розв’язування задач;
графічно зображувати силу тяжіння.

Формувати в учнів такі компетенції:

полікультурної (використання інформації з історії фізичних відкриттів);
інформаційної (залучення додаткових інформаційних ресурсів);
комунікативної (уміння відстоювати й розвивати свою точку зору, уміння вести бесіду, здатність формувати вміння визначати мету роботи, діяльності, здатність робити висновки за результатами, коментувати й робити узагальнення за виконаними завданнями);
математичної (уміння обчислювати, диференціювати, використовувати математичні знання на практиці);
ключових (компетентність в природничих науках і технологіях, екологічна, інформаційно-комунікаційна).

Наскрізні лінії:

Екологічна безпека та сталий розвиток;
Громадянська відповідальність;
Здоров'я і безпека;
Підприємливість і фінансова грамотність.

Структура уроку:

ОРІЄНТАЦІЯ, МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ
ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ
ЦІЛЕРЕАЛІЗАЦІЯ
РЕФЛЕКСИВНО-ОЦІНЮЮЧИЙ ЕТАП

Розум полягає не тільки в знанні, але й в

умінні використовувати знання на практиці.

Аристотель

Хід уроку

ІІ. ОРІЄНТАЦІЯ, МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ

Добрий день, діти! Сядьте рівно й правильно, бо від того, як ви будете сидіти, залежить ваше здоров’я.

У вас на партах знаходяться листи самооцінювання. Сьогодні ви самі зможете себе оцінити. То ж бажаю бути всім активними і з користю провести час.

Чому будь-яке тіло: крапля дощу, яблуко з дерева – падає донизу? Чому горизонтально кинутий м’яч падає на землю? Чому Місяць рухається навколо Землі?

Причина всіх цих явищ полягає в тому, що Земля притягує до себе всі тіла.

ІІІ. ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ

Тема нашого уроку «Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість».

Давайте разом сформулюємо завдання нашого уроку (метод «коло ідей»):

Повторити основні поняття, фізичні властивості та одиниці вимірювання з теми «Сила пружності. Закон Гука»;
Закріпити вміння розв’язувати задачі на силу тяжіння, вагу тіла;
Навчитися розв’язувати фізичні задачі через похідну;
Продовжувати вивчати взаємодію тіл;
Дізнатися, щось нове, цікаве

І так мета і завдання перед нами поставлені, то ж пропоную розпочати наш урок.