ШІ для ефективного
навчання:
практичні
інструменти
Про конференцію
3 спікерів-експертів
онлайн-формат
Панельна дискусія
Безкоштовна участь
Додатковіматеріали
Вільний доступдо запису
Штучний інтелект уже став частиною освітньої реальності, однак його цінність визначається не кількістю доступних сервісів, а тим, наскільки доречно педагог використовує їх для розв'язання конкретних навчальних завдань. Створення й адаптація матеріалів, пояснення складних тем, диференціація навчання, формувальне оцінювання, зворотний зв'язок та активізація пізнавальної діяльності - ШІ може допомогти зробити ці процеси ефективнішими.
Інтернет-конференція «На Урок» буде присвячена практичному використанню інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі. Разом зі спікерами розглянемо конкретні сервіси, прийоми та сценарії їх застосування, які допоможуть педагогам створювати якісні навчальні матеріали, урізноманітнювати взаємодію з учнями та використовувати можливості ШІ відповідно до поставленої освітньої мети.
Під час конференції ми разом:
- розглянемо практичні ШІ-інструменти для організації ефективного навчання;
- навчимося використовувати ШІ для створення та адаптації навчальних матеріалів;
- ознайомимося зі способами застосування ШІ для диференціації, оцінювання та надання зворотного зв'язку;
- проаналізуємо практичні сценарії використання ШІ для розвитку мислення, творчості та самостійності учнів;
- обговоримо принципи педагогічно доцільного й відповідального використання штучного інтелекту.
Станьте частиною спільноти вчителів-інноваторів, які відкриті для обміну досвідом і мають натхнення змінювати українську освіту на краще.
СУБ’ЄКТ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТОВ «НА УРОК» ЄДРПОУ 46330199, КВЕД 85.59
Програма та спікери інтернет-конференції
CEO Освітнього центру «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів, тренерка неформальної освіти, ШІ-ентузіастка
викладачка математики та інформатики у Харківській приватній ліцею «ОЧАГ».
доцентка кафедри спеціальної педагогіки ХНПУ ім.Г.С.Сковороди, докторка філософії з освітніх, педагогічних наук; спеціалістка DIR/Floortime та сенсорної інтеграції; дефектолог, вчитель-реабілітолог, мати підлітки з аутизмом