Die Hauptstadt Ukraine
Про матеріал
«Die Hauptstadt der Ukraine» Розробка уроків німецької мови на тему «Die Hauptstadt der Ukraine» спрямована на формування іншомовної комунікативної компетентності учнів, розширення їхнього словникового запасу та поглиблення знань про столицю України — Київ. Під час вивчення теми учні ознайомлюються з визначними пам’ятками Києва, його історією, культурою та сучасним життям. Особлива увага приділяється засвоєнню тематичної лексики, розвитку навичок читання, аудіювання, усного та писемного мовлення німецькою мовою. Уроки передбачають використання різноманітних форм і методів навчання: роботи з текстами, ілюстраціями, картами, презентаціями, діалогами, виконання лексико-граматичних вправ та творчих завдань. Учні вчаться описувати місто, розповідати про його визначні місця, ставити запитання та відповідати на них, складати короткі повідомлення й діалоги за темою. Мета розробки — сформувати в учнів уміння використовувати німецьку мову в типових комунікативних ситуаціях, пов’язаних із темою «Столиця України», а також виховувати почуття патріотизму, повагу до історичної та культурної спадщини рідної країни.5 клас
Тема: Die Hauptstadt Ukraine.
Мета: Закріпити вивчену лексику на минулих уроках, розвивати навички усного мовлення, розвивати навички аудіювання, розвивати навички виразного читання, ознайомити учів звизначними місцями Києва, виховувати працелюбність, прививати любов до українських традицій.
Хід уроку
І . Організаційна частина.
а) Привітання
- Guten Tag, liebe Kinder, wir beginen unsere Stunde. Ich freue mich euch heute zu sehen.
- Kinder sage bitte, wie gehs es euch.? Mir geht gut. Und du?
( Запитати, як справи)
- Die Kinder, wir haben heute Gaste. Begrusen wie euch. Steht auf!
Guten Tag, guten Tag,
Hallо wie gets du,
Danke Prima gut, danke Prima gut
Danke Prima gut, danke Prima gut
Tschus, aufwidersehen.
б) фонетична зарфдка:
- Der wievielte ist heute?
- Welches Tag ist heute?
- Welches Monat ist heute?
- Welches fehlt ist heute?
ІІ. Основна частина.
Опитування по малюночка, що це є?
- Was ist das?......
(Оголошуння теми та мети уроку)
-Also, wir haben heute Thema unsere Stunde “Die Ukrainische Hauptstagt”. Heute werden wir lessen, beantworten die Fragen, schreiben, Satze bilden, beantworten auf dem quiz
У вас на партах знаходяться листочки зі шкалою самооцінювання, тож після кожного виду роботи ви повинні себе оцінити. Діти, не забуваємо про доброчесність!
Ich kontrolire Hausaufgabe. Ihr haben zu Hause Ubung 7 gemacht. Bitte beantworte die Frage.
Розповідь про Київ
Heute ist Welttag Antiquitaten.
Антикваріат – є предметом значного віку, що цінується за йогоестетичну чи історичну значимість.
Also, offnen Hefte und schreiben heute Datum,
Auf unsere Tische haben die Kartchen, machen Aufgaben in dem Hefte und austauschen eianderen, und koregiren робимо вправу з карточок, потім обмінюємось роботами і перевіряємо.
Machen wir Ubung 8 auf dem S.127
Machen Ubung mit dem Inernet auf Webseite Wordwall.
(робимо вправу з iнтернету сайт Wordwall).
І - робимо вправу з карточок, потім обмінюємось роботами і перевіряємо.
Turnpause mit dem YOU TUBE
Після фізкультхвилинки ділимося не 2 групи
ВІКТОРИНА
V. Заключний етап уроку. Підведення підсумків, оцінювання результатів уроку.
Sagt bitte,wie findet ihr unser heutiges Thema?
Wovon haben wir in der Stunde gesprochen?
Was habt ihr Neues erfahren? Welche Aufgaben waren besonders schwer?
Was war interessant?
Wie haben wir heute in der Stunde gearbeitet?
ENDE GUT – ALLES GUT |
|
Die Stunde war |
Ich habe |
|
|
|
|
|
|
Ich bin |
|
|
|
Все добре – що добре закінчується. Урок був Я дізнався Чудовий багато Цікавий мало Нудний нічого не дізнався |
|
Я задоволений
Не задоволений
V. Заключний етап уроку. Підведення підсумків, оцінювання результатів уроку.
Wir haben Hausaufgaben.
Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!
Ihr bekommt heute folgende Noten. (Оцінювання)
Зареєструватись за допомогою Google