Конспект уроку з німецької мови у 5 класі " Am Wochenende"

План-конспект уроку з німецької мови у 5 класі

(Німецька мова (5-й рік навчання). 5 клас: Підручник для загально освітніх навчальних закладів «Deutsch lernen ist super!» / С. І. Сотникова, Г. В. Гоголєва. — Х.: Ранок, 2013. — 240 с.)

Тема: Am Wochenende

Цілі уроку:

             Навчальна: - активізувати вживання лексики теми;

                                                 - ознайомити учнів з вживанням у німецькій мові складної форми                  

                                                    минулого розмовного часу Perfekt, та утворення PartizipІІ;

                                               - розвивати навички читання та говоріння;

Розвивальна: розвивати пам'ять, увагу та логічне мислення;

Виховна: виховувати інтерес до змістовного проведення вільного часу.

Обладнання: підручник С. І. Сотникова, Г. В. Гоголєва «Deutsch lernen ist super!»  для 5 класу; роздавальні картки із завданнями.

Схематичний план уроку

1.                Початок уроку. Організація класу……………………………………..8 хв.
2.                Виконання вправ  з підручника……….………………………………..7 хв.
3.                Граматичний матеріал і виконання вправ ……………….....................18 хв.
4.                Подача нових ЛО………………….…………………………………..... 7 хв.
5.                Пояснення домашнього завдання…………………................................2 хв.
6.                Підведення підсумків уроку…………………………………………….3 хв.

ХIД УРОКУ

І.Організаційний момент

L. Guten Tag Kinder! Es freut mich euch kennenzulernen.

2. Фонетика

Jetzt machen wir kleine Sprachgymnstik. Ich gebe euch Kärtchen, aus denen ihr Gedicht vorlesen könnt. Also, beginnen wir.

Фонетична зарядка.

  Am Montag spiele ich Computer.

 Am Dienstag turne ich.

 Am Mittwoch schwimme ich.

 Am Donnerstag tanze ich.

 Am Freitag singe ich.

 Am Samstag male ich.

 Am Sonntag faulenze ich.

turnen - займатися гімнастикою

faulenzen - ледарювати

Und jetz kontrolieren wir die Hausaufgabe. Was habt ihr für heute gemacht?

- ( Die Kinder antworten).

П. Основна частина уроку

1. Оголошення теми та мети уроку.

 Heute arbeiten wir  am Thema   „Am Wochenende“. In der Stunde werden wir etwas Interessantes hören, neue Wörter zu diesem Thema lernen, an der Grammatik arbeiten, Texte lesen, Übungen machen und sprechen.

2. Подання нової лексики .

1) Schaut ihr die Tafel an, hört zu und spricht nach. 

bewirten  - пригощати;

zurückkehren – повертатися;

abholen - заходити, заїжджати;

Das Nachbarkind er сусідська дитина.

Das Wochenende n - кінець тижня, вихідні.

3.   Пояснення граматичного матеріалу Perfekt та Partizip II.

L.  Сьогодні на уроці ми з вами будемо вивчати новий час  це - Perfekt  і навчимося вживати його у мовленні.

Пояснення граматичного матеріалу Perfekt.

Perfekt – складний минулий розмовний час, який вживається у розмові для вираження дії, що відбулася в минулому.

 Перфект – це складена форма. Вона утворюється з допоміжного дієслова haben, що вживається у теперішньому часі (Präsens), і Partizip II основного дієслова.

1.

Perfekt= (доп. дієсл)haben в теп. часі (Präsens) + Partizip II(осн.дієсл)

Partizip II=  префікс ge + корінь дієслова + суфікс (е)t

слабких

дієслів

z.B.: machen = ge + mach + t = gemacht

       2.

Якщо основа дієслова закінчується на –d; -t; -n  то до основи ми додаємо суфікс –et.

 z.B.:   arbeiten = ge + arbeit + et = gearbeitet

            rechnen = ge + rechn + et = gerechnet

      3.

Дієслова  з невідокремленими префіксами  be-; ge-; er-; ver-; zer-; в Partizip II не мають префікса ge-.

z.B.: besuchen = besuch +t =besucht

      4.

Дієслова з відокремленими префіксами  an-; auf-; aus-; mit-; vor-; nach-; über-; - поступаються префіксу ge-.

z.B.: mitspielen = mit + ge+ spiel + t = mitgespielt

     5.

Дієслова з суфіксом  -ieren  в Partizip II не мають префікса ge-.

z.B.: telefonieren = telefonier + t = telefoniert

4. Засвоєння граматичного матеріалу

L. Lest und spielt den Dialog (s. 90).

L: Jetzt machen wir eine mündliche Übung.

1.   Ich habe gestern Tennis gespielt.
2.   Du hast  ein Bild gemalt.
3.   Er hat Fußball gespielt.
4.   Sie  hat eine Suppe gekocht.
5.   Es hat richtig getanzt.
6.   Wir haben im Hof geturnt.
7.   Ihr habt  die Klasse aufgeräumt.
8.   Sie haben gestern  viel  gearbeitet .

1. Ich …... gestern Tennis ……..(spielen)
2.   Du …..  ein Bild …...(malen)
3.   Er …… Fußball ……....(spielen)
4.   Sie…… eine Suppe …..….(kochen)
5.   Es ….. richtig ……....(tanzen)
6.   Wir …… im Hof ….…...(turnen)
7.   Ihr ……. die Klasse ..……. .(aufräumen)
8.   Sie ….. gestern  viel  …..… .(arbeiten)

L. А зараз я  буду показувати вам картинки і ви повинні мені сказати, що за дія на них зображена, але це ми робим наступним чином, окрім того, що я показую картинку, на дошці є речення, які стосуються цих картинок і за допомогою цих картинок доповнити речення застосовуючи Perfekt.

Malen.       Wir haben ein neues Bild gemalt.

Spielen.      Ich habe gern mit meiner Freundin gespielt

Kochen.      Ich habe gern mit meiner Mutter schmackhaft  Torte gekocht.

Kaufen.        Ich habe ein neues Geschenk gekauft.

Lernen.        Er hat kein Gedicht gelernt.

L. А тепер попрацюємо в групках. Ділимося в групи я роздам вам картки на яких є  пропущенні дієслова які вам потрібно вписати.

1.    Ich ________________ gestern Tennis __________________(spielen).

2. Ich ________________ gestern meine Freundin________________(besuchen).

4.   Ich____________viele leckere Speisen____________(kochen).

5. Ich ___________gestern viel auf dem Computer  ______________(spielen).

 6.  Sie  ____________neus Bild  ____________( malen ).

L. А зараз ми спробуємо утворити Perfekt. Я роздам карточки на яких є речення в Präsensi ,  а вам потрібно утворити з них Perfekt.

Ich spiele gestern Fußball. 

Ich habe gestern Fußball gespielt.

Ich tanze am Abend.

Ich habe gestern am Abend getanzt.

Im Sommer bade ich mit Spaß im Fluss. 

Im Sommer habe ich mit Spaß im Fluss gebadet.

Ich arbeite heute viel.

Ich habe gestern viel gearbeitet.

ІІІ.  Пояснення домашнього завдання.

Schreibt  bitte (Die Übung 4 auf der Seite 91). Und lernt ihr die neuen Wörter. Schreibt bitte in eure Tagesbuch die Hausaufgabe. (Die Kinder  müssen die Hausaufgabe ins Tagesbuch schreiben.)

L:  Ihr habt heute sehr gut gearbreitet. Das freut mich sehr.  Die Stunde ist zu Ende.