11 травня о 15:00Вебінар: Закінчення навчального року: документи, звіти, аналіз, планування та власний емоційний стан

Конспект уроку з польської мови "Складання усних розповідей «Моя сім'я»." 9клас

Про матеріал
Тема уроку: Складання усних розповідей «Моя сімя». Мета: повторити та систематизувати лексико-граматичний матеріал з теми; розвивати навички усного мовлення, письма; вдосконалювати формування навичок діалогічного мовлення; розвивати пам'ять, увагу, уяву; виховувати почуття поваги до членів родини Тип уроку: комбінований.
Перегляд файлу

Тема уроку: Складання усних розповідей «Моя сімя».

Мета: повторити та систематизувати лексико-граматичний матеріал з теми; розвивати навички усного мовлення, письма; вдосконалювати формування навичок діалогічного мовлення; розвивати пам'ять, увагу, уяву; виховувати почуття поваги до членів родини

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, зошит,мультимедійна дошка.

Хід уроку

І Організаційний

1. Привітання

Dzień dobry!

Cieszę się że Wаs widzę!

Proszę usiąść!

2. Введення в іншомовну атмосферу

"Rodzina"

Dzieci i rodzice, dziadkowie i ciotki
Mama i babcia, ród pokoleń trwa
Budzę się rankiem, mgiełką poranną
Refleksja dotycząca nas nadal mnie męczy

Rodzina, moja rodzina
Bo kocham ich każdego dnia tak samo
Wiem, że zawsze przy mnie będą
Mam pewność, iż nie opuszczą gniazda
Gwarancją jest właśnie rodzinna miłość

Mojej rodziny nie zabraknie nigdy
Mijają lata i wieki, lecz rodzina istnieje
Pomimo nowych dni i nocy, ja jestem
Właśnie z nimi i przy nich

3. Перевірка домашнього завдання

  • Sprawdzanie słόwek
  • Czytanie i tłumaczenie tekstu
  • Sprawdzanie przypadkόw

4. Повідомлення теми і мети уроку

Nа dzisiejszym zаjęciu będziemy opowiаdаć o swoich rodzinаch. Kаżdy opowie o swojej rodzinie. А tаkże będziemy odmieniаć czаsowniki w czаsie przeszłym.

II Основна частина уроку

Nаuczyciel: Co to jest rodzina?


Rodzina to mała grupa społeczna szczególnego rodzaju, charakteryzująca się silnymi więzami emocjonalnymi i formalnymi istniejącymi pomiędzy jej członkami. Opiera się ona na dwóch rodzajach więzi małżeństwie i pokrewieństwie. Mówimy o niej również jak o grupie pierwotnej, ponieważ należymy do niej od momentu narodzin aż do śmierci, bez względu na to czy tego chcemy czy nie. Rodzina jest także grupą formalną mającą określoną prawnie strukturę, cele i normy w ramach, których funkcjonuje w społeczeństwie.
 

Typy rodzin
 

Wyróżniamy następujące typy rodzin:


- Rodzina mała - składa się z pary małżeńskiej i niepełnoletnich dzieci. Natomiast kontakty osobowe z krewnymi są ograniczone do najbliższych członków rodziny.

- Rodzina duża - zawiera się w niej kilka pokoleń krewnych żyjących we wspólnym gospodarstwie. Są one przynajmniej trzy pokoleniowe, a krewni w jej ramach są połączeni wspólnotą majątkową.

- Rodzina duża zmodyfikowana - jest to wielopokoleniowa, bliska sobie grupa rodzinna, nie mieszkająca jednak we wspólnym gospodarstwie.

SłUCHАNIE śmieszna historia z życia rodziny - opowiadanie

W mojej rodzinie od zawsze panował ład i porządek. Wszystko było zawsze świeżo uprane, wyprasowane, złożone i schowane na miejsce..Do czasu. Zawsze, gdy pojawia się nowy członek rodziny, wszyscy są podekscytowani, oburzeni, szczęśliwi,zniesmaczeni itd. itd. Świat wokoło się zmienia, wszędzie panuje chaos, zapach domu ulega zmianie, gotuje się jeden posiłek więcej. Tak też się stało,gdy pojawił się Leon. Świat mojej rodziny zmienił się o 180 stopni i jak to zawsze z maluchem jest,liczba kłopotów i rzeczy zaginionych zaczęła rosnąć. Można pomyśleć "a co taki maluch może ukraść?". Nie byłoby takiej tragedii, gdyby był to niemowlak.

Leon to szczenię, wyjątkowo rozrabiające szczenię. Wszystko dookoła jest fascynujące razy dziesięć w jego małych oczach. Pewnego dnia zniknęła w niewyjaśnionych okolicznościach sztuczna szczęka dziadka. Twierdził,że jak co wieczór, odłożył ją na komodę w łazience. Cały dzień, każdy domownik domu zaangażowany był w wielkie poszukiwania. Zaglądaliśmy pod kanapę, za szafki i pod dywan,ale nigdzie nie mogliśmy jej dojrzeć. Zauważyłam,że Leon jest dziwnie spokojny, cały dzień udaje,że śpi, nie interesują go poszukiwania. Postanowiłam całą rodzinę wyprosić z domu, aby wyszli poza ogrodzenie i poszli na spacer, na co z niechęcią przystali. Sama schowałam się na strychu i wyglądałam przez okno, czekając na małego złodzieja. Nie pomyliłam się. Leon zerwał się na równe nogi, rozejrzał czy nikt go nie obserwuje i podążył za tropem. Zobaczyłam z góry, jak wślizguje się do piaskownicy stojącej w ogrodzie. Pies zaczął kopać swoimi jeszcze niezdarnymi łapkami,aż wykopał spory rów,do którego się schwał. Zbiegłam na dół i zobaczyłam,co trzyma w pysku nasz mały łobuz. Nie przeliczyłam się,bowiem szczenię zagryzało właśnie szczękę dziadka. Od teraz już wiemy,że ważne rzeczy należy trzymać na półkach znajdujących się wyżej,a o zagubione rzeczy należy pytać Leona Złodzieja.

Вивчення граматичного матеріалу

 

Закріплення вивченого матеріалу

ĆWICZENIE 35 W wyrazach w nawiasach zmień rodzaj z żeńskiego na męski lub z męskiego na żeński.

1. Myślę, że (stanąłem) na wysokości zadania.

2. Wreszcie (wzięła) książkę do rąk i (zaczęła) czytać.

3. W końcu (wypłynąłem) na środek rzeki.

 4. Tym razem (przeciągnąłeś) strunę.

ІІІ Заключна частина

  1. Підсумки уроку
    • «Сьогодні я дізнався/дізналася про…»
    • «Мені сподобалося…»
  2. Домашнє завдання
    • Вивчити слова з вправи 16 на ст.110
    • Вправа 17, ст.111 – письмово

   3. Оцінення учнів

 

doc
Додано
15 лютого
Переглядів
69
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку