Klasa: 3 (1. rok nauki)
Temat: Owoce. Głoska i litera B b.
Cele lekcji:
Typ lekcji: wprowadzanie nowego materiału.
Przebieg lekcji
I. Część organizacyjna
1. Powitanie i sprawdzenie listy obecności
– Dzień dobry! Proszę siadać. Sprawdzamy obecność.
2. Sprawdzenie pracy domowej
Nauczyć się nazw warzyw.
II. Wprowadzenie do tematu i celów lekcji
Spójrzcie na obrazek i powiedzcie: Co to jest?
Odpowiedzi uczniów.
Tak, zgadza się. Dzisiaj poznamy temat „Owoce” oraz literę B b.
III. Wprowadzenie nowego materiału
1. Obejrzenie filmu edukacyjnego o literze B b.
https://www.youtube.com/watch?v=hixYzslxq0A
2. Pisanie litery B b w zeszytach do kaligrafii (Polecam zeszyt do kaligrafii „Polska. Zeszyt do kaligrafii”).
3. Czytanie litery B b z podręcznika.
4. Poznajemy nowe słownictwo.
Karty obrazkowe z owocami.
5. Proszę powiedzieć, jakie warzywa i owoce przedstawiono na obrazkach?
(Завдання з підручника «Польська мова 5 клас» Марія Мацькович, Ружа Цесельська-Мусамег, Каміла Квятковска с. 106)
Przerwa ruchowa
Tu paluszek, tam paluszek,
Kolorowy mam fartuszek.
Tu jest rączka, a tu druga,
A tu oczko do mnie mruga.
Tu jest buźka, tu ząbeczki,
Tu wpadają cukiereczki.
Tu jest nóżka i tu nóżka,
Chodź, zatańczysz jak kaczuszka.
7. Co to jest? Proszę rozwiązać zagadki. (Завдання з підручника «Польська мова 5 клас» Марія Мацькович, Ружа Цесельська-Мусамег, Каміла Квятковска с. 107)
8. Posłuchaj i odpowiedz na pytanie. Czy lubisz warzywa i owoce? Zapisz swoją odpowiedź w zeszycie.
Jaki twój ulubiony owoc?
Mój ulubiony owoc to...
Jakie twoje ulubione warzywo?
Moje ulubione warzywo to...
ІV. Podsumowanie lekcji
1. Proszę rozwiązać krzyżówkę, wydzielając hasło w innym kolorze. Nauczyciel pomaga uczniom w zapisywaniu liter, których jeszcze nie poznali. (Завдання з підручника «Польська мова 5 клас» Марія Мацькович, Ружа Цесельська-Мусамег, Каміла Квятковска с. 38)
2. https://learningapps.org/1158289 (Створила цю вправу Дорота Данковска)
3. Dokończ zdania:
4. Samoocena
1. Moja praca na lekcji
2. Co zrozumiałem(-am) najlepiej?
3. Co sprawiło mi największą trudność?
4. Oceń swoją pracę
3 punkty – wszystko zrozumiałem(-am) i potrafię wyjaśnić to innym.
2 punkty – zrozumiałem(-am), ale mam jeszcze niewielkie trudności.
1 punkt – było mi trudno, potrzebuję pomocy.
Moja ocena: __________
5. Mój nastrój po lekcji