Тема: Редагування відеопроєктів

Тема: Редагування відеопроєктів

НУШ Індекси:

• IT7.1-1.1: Використання цифрових інструментів для створення мультимедійного контенту.
• IT7.2-2.2: Редагування та збереження відеофайлів у різних форматах.
• IT7.3-3.3: Безпечне використання цифрових ресурсів при створенні контенту.

Мета уроку:

• Ознайомити учнів із основами редагування відео.
• Навчити працювати у простих відеоредакторах.
• Розвинути творчі здібності та навички роботи з мультимедійним контентом.
• Формування цифрової компетентності учнів.

Обладнання та програмне забезпечення:

• Комп’ютери або планшети.
• Відеоредактори (наприклад, Clipchamp, OpenShot, Shotcut або CapCut).
• Набір відеофайлів для редагування.

Хід уроку

1. Організаційний момент (5 хв)

• Привітання учнів.
• Оголошення теми та мети уроку.
• Мотивація навчальної діяльності (роль відеомонтажу в сучасному світі).
• Коротка релаксація перед початком роботи (дихальні вправи, перегляд мотиваційного відео).

2. Актуалізація знань (5 хв)

• Обговорення, що таке відеоредагування.
• Приклади популярних відеоредакторів.
• Аналіз відомих платформ для створення відео (YouTube, TikTok, Instagram Reels).

3. Вивчення нового матеріалу (15 хв)

• Основні етапи редагування відео:
  1. Імпорт відео та аудіофайлів.
  2. Обрізка та з’єднання кліпів.
  3. Додавання тексту та субтитрів.
  4. Накладання ефектів та фільтрів.
  5. Додавання музики та звукових ефектів.
  6. Експорт готового відео.
• Демонстрація роботи у вибраному відеоредакторі.

4. Практична робота (20 хв)

Завдання:

• Відкрити відеоредактор та імпортувати відеофайли.
• Обрізати фрагменти, додати перехід між сценами.
• Накласти текст та музику.
• Експортувати відеофайл у формат MP4.

5. Підбиття підсумків (5 хв)

• Обговорення труднощів, з якими зіткнулися учні.
• Оцінювання результатів роботи.
• Запитання та відповіді.
• Завершальна релаксація (перегляд створених відеопроєктів у спокійній атмосфері, рефлексія щодо власної роботи).

6. Домашнє завдання

• Створити короткий відеоролик (30-60 секунд) із використанням вивчених прийомів.

Очікувані результати:

• Учні зможуть самостійно редагувати відео.
• Розвинуть навички роботи у відеоредакторах.
• Зрозуміють основи монтажу та креативного оформлення відеоконтенту.
• Покращать власну цифрову компетентність у роботі з мультимедіа.
• Відчують важливість релаксації як частини ефективного навчання.