1
ОКСАМИТНЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ ІМЕНІ І.І.БУЛГАРОВА
БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
БОЛГРАДСЬКИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ
БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ
(сторінками усного журналу )
(матеріали до Всесвітнього дня охорони водно-болотних угідь)
Парушева Марiя Петрiвна,
вчитель початкових класів
Оксамитненського ліцею
імені І.І.Булгарова та
керівник гуртка
«Юні охоронці природи»
Болградського центру дитячої
та юнацької творчості
Болградської міської ради
Одеської області
2025 р.
Тема заняття: « Болото – дивне місце » (для учнів 7 класів)
Мета:
1. закріпити знання учнів про болото, про його значення в житті людини;
2. залучати учнів до екологічної та практичної природоохоронної діяльності;
3. формувати ціннісне ставлення до рідної природи;
4. розвивати логічне мислення, кмітливість, вміння учнів працювати з додатковою літературою, вміння вести ділову розмову;
5. виховувати екологічні компетентності учнів та бережливе ставлення до водних ресурсів України.
Обладнання: таблички з назвами сторінок журналу; на дошці записана тема заняття; питання, які будуть розглядатися; фізична карта України; плакати; малюнки; повідомлення, підготовані учнями гуртка.
Тип заняття: сторінками усного журналу
Хід заняття
І. Організаційний момент
Природа – храм, у якому існує людство,
це – спадок від наших батьків, який ми
ІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів
1.Відгадування загадки
Не ставок і не ріка
Мох росте і осока
Там земля – неначе тісто.
Що воно за дивне місце? (болото)
2. «Хмарка асоціації»
- Що ви уявляєте, коли чуєте слово “болото”?




мул жаби мох бруд сморід
![]()
![]()
![]()
холод хащі вода жах
![]()
![]()
![]()
торф комахи трясовина туман
ІІІ. Сприймання та усвідомлення матеріалу заняття
Настав час познайомитись зі сторінками усного журналу, присвяченого Всесвітньому дню водно-болотних угідь. Рамсарська конвенція «Про водно – болотні угіддя» була підписана 2 лютого 1971 року у місті Рамсар, що в Ірані. Учасниками Рамсарської конвенції є 169 держав, на території яких розташовано 2247 водно-болотних угідь міжнародного значення загальною площею 197 849 428 га. Мета конвенції - припинити втрати водно-болотних угідь та зберігати існуючі.
2. Повідомлення теми заняття
Тема заняття: «Болото – дивне місце».
слово «болото» спричиняє жах. Запевнюю вас, після нашого заняття ваше ставлення до боліт зміниться. Мабуть, у кожної людини при згадці болота уява малює непрохідні хащі та трясовину, і лише деякі люди знають, що болото – це унікальна екосистема, завдяки якій, без перебільшення, існує життя на нашій планеті.
3. Сторінками усного журналу
Декламування вірша Георгія Грищенко « Болото».
Очерет мені був за колиску,
В болотах я родився і зріс.
Я люблю свою хату поліську…
Я люблю свій зажурений ліс.
А поліське похмуре болото -
Пів – Полісся вода залила…
Тільки де – не – де хутір самотній,
Тільки де – не – де клаптик села.
Робота з фізичною картою України
На території України болота займають понад 1200 тис. га. Користуючись фізичною картою, визначте, де в Україні є найбільші болота.
На території Житомирської області:
На території Кіровоградської області:
На території Івано-Франківської області:
На території Рівненської області:
На території Донецької області:
На території Київської області:
На території Закарпатської області:
На території Полтавської області:
На території Житомирської області:
На території Чернігівської області:
На території Черкаської області:
На території Тернопільської області:
На території Чернівецької області:
На території Харківської області:
На півночі України вздовж річки Прип’ять, розташовані Прип’ятські болота, інша назва – Поліські болота.
Городищенське болото, Черневський - Леднежево, Домашніци.
Вислів про болото: « Болото - це особливий світ, який живе своїм особливим життям, має постійних мешканців і тимчасових гостей, свої голоси, свої шуми і, головне, свою таємницю» ... (Гі Де Мопассан)
Питання вчителя: «Що ви знаєте про болота?»
Джерела, річки, ставки, озера, болота, водосховища, моря – це водойми.
Усі водойми можна поділити на дві групи: природні та штучні (створені людиною). До природних водойм відносять: джерела, річки, озера, болота, моря. До штучних – ставки та водосховища.
Ось прозоре озеро починає заростати рослинами. При цьому люди повинні знати, що при заростанні озер виникають болота. Спочатку на дні озера відкладаються пісок, мул, рештки відмерлих рослин. З часом вони ущільняються і перетворюються на торф. Проходить багато років і озеро, або інша водойма на поверхні покривається товстим хитким рослинним шаром, ходити по якому дуже небезпечно бо можна провалитися, або може засмоктати трясовина. Озеро поступово міліє. Так на місці озера з’являється болото. Болото — це стійка надмірно зволожена ділянка земної поверхні з вологолюбною рослинністю, внаслідок відмирання якої утворюється торф. Характерною особливістю боліт є відсутність протоку води.
з наочностями)
Болото утворюється в результаті:
В залежності від особливостей утворення – місця розташування, висоти та джерела живлення - болота можуть бути верхові, низинні та перехідні.
Верхові болота утворюються за рахунок атмосферних опадів. Для них характерні бідні неродючі ґрунти. Вони бідні на мінеральні солі. Рослинність переважно представлена сфагновими мохами. Найбільше верхове болото в Україні розташоване в Карпатах — у зниженні на Полонинському хребті на висоті близько 1800 м.
Низинні болота утворюються в низинах, де збираються ґрунтові води. Вони мають багате мінеральне живлення і відносно родючі ґрунти. Низинні болота характеризуються різноманітною рослинністю: мохи, осоки, злаки, вільха, береза. Через накопичення торфу поверхня низинних боліт поступово підвищується. На певній стадії поверхня болота може сягнути такої висоти, на якій болотяна рослинність уже не може використовувати підземні води і переходить на живлення атмосферними опадами. Так низинне болото перетворюється на верхове. В Україні найбільше низових боліт. Найбільші з них утворилися на Поліссі, в долині Дніпра та його притоку, плавнях Дунаю.
Перехідні болота мають добре виражені ознаки як низинного, так і верхового боліт. На перехідних болотах росте велика кількість сфагнуму, можна зустріти журавлину та росичку.
Рослинність українських боліт дуже різноманітна, як різноманітні й умови їх формування, що залежать від великої протяжності території України з півночі на південь та її розташування в різних природних зонах. Розглянемо деякі рослини.
багно звичайне калюжниця болотна сусак росичка
незабудка латаття біле сухоцвіт болотна очерет
На болотах багато ягідних та лікарських рослин. Розглянемо деякі ягідні та лікарські рослини.
брусниця журавлина валеріана мох сфагнум
Тваринний світ боліт дуже різноманітний. У болотах мешкають організми від найпростіших до ссавців. Розглянемо деяких представників тваринного світу боліт.
бугай болотний лунь руда чапля лебідь-шипун
болотяна черепаха бобер квакша вуж
Болота мають важливе водоохоронне значення.
Функції болота:
Людина почала активно втручатися в життя боліт: осушувати, розорювати і перетворювати в поля. Слід зазначити, що це все приводить до негативних наслідків. Людині в життя боліт не слід втручатися!
- Але, діти, будьте обережні біля болота!
Поради Королеви Безпеки
Якщо ти потрапив в болото:
— ступаючи на купини, намагайся притримуватись за кущі або дерева, що там ростуть;
— перш ніж поставити ногу, перевіряй палицею стійкість ґрунту.
Якщо провалився в трясовину:
— голосно клич на допомогу;
— розкинь руки в сторони, заспокойся;
— обережно спробуй дотягнутися до якогось куща чи дерева і повільно підтягуйся до них.
Якщо твій товариш потрапив у трясовину:
— знайди довгу міцну палицю, підповзай до потерпілого і подай йому її кінець;
— повільно підтягуй потерпілого до стійкої місцини;
— одразу голосно клич на допомогу.
Люди завжди болото описували, як згубне, страшне місце з трясовинами, комарами й мошками, неприємним запахом і густим туманом. Люди завжди боялися боліт, населяли їх негативними казковими героями - потворами, водяниками, болотниками. Навіть прислів’я про болото дуже сумні.
Робота з деформованими прислів’ями. (парна робота)
У своїх прислів’ях народ про болото говорить:
Болото – тільки жабам рай.
Не ходи по болоту, бо здибаєш хворобу.
В тихому болоті чорти водяться.
Де колись було болото, там колгоспний хліб, як злото.
Засип правду хоч золотом, затопчи її болотом, а вона наверх сплине.
Золото без розуму - болото.
І чорт багато грошей має, а в болоті сидить.
Кинь ячмінь у болото - одягне тебе в золото.
Кожна жаба своє болото хвалить.
Кожний кулик у своєму болоті велик.
Свиня болото знайде.
Не той кінь, що в болото увезе, а той, що з болота вивезе.
Овес каже: сій мене в грязь - буду я князь, а ячмінь каже: сій мене в болото - буду золото, а гречка каже: сій мене хоч і в воду, аби впору.
Хвилинка відпочинку
Відгадування загадок:
Довгі ноги - довгий ніс.
Прилетів – обід приніс.
Смачних жабеняток
Для своїх маляток. (чапля)
Летить – пищить,
Сяде – мовчить.
Хто його вб’є, -
Свою кров проллє. (комар)
Хоч не олень – роги має,
І не птиця, а літає.
Чорний-чорний, а не крук,
Це малий, моторний ... (жук)
У ставочку цілу днину
Зводять звірі ці плотину.
В них міцні та гострі зуби,
Ходять все життя у шубах.
Здогадалися тепер?
У ставку живе …(бобер)
Що то воно: у воді водиться,
З хвостом родиться,
А як виростає,
Хвіст відпадає? (жаба)
Хто літає над лужком
Наче вертоліт,
За пальне поп'є нектар
Й знову у політ? (бабка)
Створення сенкану до слова болото
Топке, вологе...
Живить, накопичує, оберігає...
Болото природі дуже потрібно!
Комора!
Брудне, густе..
Забруднює, смердить, заманює…
Болота розповсюджені у лісах.
Бруд…
Кожна людина талановита! А все, що робить талановита людина, - це творчість. Саме талановитий художник через свою творчість може показати красу, навіть, боліт.
Федір Васильєв Болото у лісі Андрій Чирков Осінь Болото
Костянтин Крижицький Болото Архип Куїнджі Райдуга над болотом
Олексій Саврасов Закат над болотом Іван Шишкін Болото
Сторінка восьма «Підсумкова»
Тест
1. В Україні найбільше боліт
а) в Криму;
б) на Поліссі;
в) в Карпатах.
2. До штучних водойм відноситься:
а) болото;
б) озеро;
в) водосховище.
3. Назва найбільшого болота України.
а) Ялпуг;
б) Замглай;
в) Синевир.
4. Назви умовний знак «болото» на топографічних картах.
а) б) в)
5. Яка корисна копалина накопичується в болотах?
а) вугілля;
б) крейда;
в) торф.
6. Яка рослина росте в болотах?
а) малина;
б) полуниця;
в) журавлина.
7. Яка тварина живе в болотах?
а) крокодил;
б) бобер;
в) ведмідь.
ІV. Заключне слово вчителя.
Маю надію, що вам сподобалася наша мандрівка сторінками усного журналу і ви дізналися для себе багато нового та цікавого. Кожен із нас може зробити маленьку справу для збереження водно-болотних угідь на Землі! Діти активно працюємо у цьому напрямку. Збереження чистоти довкілля та охорони рідної природи, залучає всіх небайдужих до співпраці. Сподіваємося, що Ви приєднаєтеся і зробите свій внесок у збереження надзвичайно цінних для усіх людей боліт!