Опубліковано

1 Млин

Позашкільна освіта 1 клас 15 запитань
Додано
24 жовтня
Предмет
Позашкільна освіта, 1 клас

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 15 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 15 запитань Лови правильну 15 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

15 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь
Який метод оцінки вибуття запасів зерна пшениці згідно з П(С)БО 9 НЕ дозволяється застосовувати підприємству, якщо воно використовує єдину облікову політику для однорідних запасів?
варіанти відповідей
  • Метод ідентифікованої собівартості відповідної одиниці запасів
  • Метод середньозваженої собівартості
  • Метод ЛІФО (оцінки за собівартістю останніх за часом надходження запасів)
  • Метод ФІФО (оцінки за собівартістю перших за часом надходження запасів)
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

При виробництві борошна утворюються висівки (супутня продукція). За яким принципом згідно з П(С)БО 16 здійснюється оцінка і виключення супутньої продукції із загальної суми виробничих витрат основного виробництва (рахунок 231)?

варіанти відповідей
  • За справедливою вартістю або за ціною можливої реалізації (нормативною вартістю)
  • Виключно за нульовою вартістю через її вторинність
  • За повною фактичною собівартістю всього зерна пропорційно масі
  • За ціною реалізації кінцевого паперового пакування борошна
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь
Яким чином відображаються в бухгалтерському обліку млина технологічні втрати зерна (природний убуток при зберіганні та підготовці до помелу) в межах встановлених норм?
варіанти відповідей
  • Списуються безпосередньо на фінансові результати (субрахунок 791)
  • Включаються до виробничої собівартості продукції (рахунок 231) у складі прямих чи загальновиробничих витрат
  • Відносяться на дебет рахунку 949 як позареалізаційні витрати
  • Відносяться на зменшення додаткового капіталу підприємства
4 Запитання 4 Одна правильна відповідь
Що є підставою для щомісячного списання (закриття) дебетового залишку з рахунку 231 «Основне виробництво» на рахунок 26 «Готова продукція» на млині?
варіанти відповідей
  • Підписаний аудитором річний звіт про прибутки і збитки
  • Розрахунок фактичної виробничої собівартості випущеної продукції на основі первинних документів і виробничих звітів
  • Надходження грошових коштів від покупців на поточний рахунок
  • Здача в оренду вільних складських приміщень елеватора
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь
Якщо млин працює виключно на власній сировині (зерно вирощене тим самим сільгосппідприємством), за якою вартістю таке зерно оприбутковується з поля на склад до передачі у виробництво за П(С)БО 30 «Біологічні активи»?
варіанти відповідей
  • Виключно за нульовою вартістю, оскільки воно своє
  • За роздрібною ціною найближчого супермаркету на дату збирання
  • За справедливою вартістю, зменшеною на очікувані витрати на місці продажу, або за первісною вартістю
  • Виключно за сумою сплаченого ПДВ у попередніх періодах
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь
Обліковою політикою млина передбачено облік готової продукції за нормативними витратами. Як відображаються відхилення фактичної собівартості від нормативної наприкінці місяця за П(С)БО 16?
варіанти відповідей
  • Списуються повністю на зменшення фінансових результатів звітного кварталу
  • Відносяться на збільшення дебіторської заборгованості покупців
  • Списуються виключно на рахунок 92 як адміністративні витрати
  • Розподіляються між залишками готової продукції на рахунку 26 та реалізованою продукцією на рахунку 901 пропорційно
7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Виявлені під час інвентаризації на млині нестачі власного зерна понад норми природного убутку (винну особу не встановлено) відображаються записом:

варіанти відповідей
  • Дт 947 «Нестачі і втрати від псування цінностей» — Кт 201 «Сировина і матеріали»
  • Дт 231 «Основне виробництво» — Кт 201 «Сировина і матеріали»
  • Дт 901 «Собівартість реалізації» — Кт 201 «Сировина і матеріали»
  • Дт 375 «Розрахунки за відшкодуванням завданих збитків» — Кт 201
8 Запитання 8 Одна правильна відповідь
Яка особливість оцінки залишків незавершеного виробництва (НЗВ) на рахунку 231 «Основне виробництво» безпосередньо в розмельних відділеннях млина на кінець місяця?
варіанти відповідей
  • НЗВ оцінюється виключно за ціною реалізації борошна вищого сорту
  • НЗВ завжди дорівнює нулю, оскільки зерно переробляється миттєво
  • НЗВ у млинах зазвичай незначне і оцінюється за фактичною собівартістю сировини, що перебуває в переробці
  • НЗВ оцінюється за справедливою вартістю майбутнього врожаю наступного року
9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Згідно з П(С)БО 9, яким способом найчастіше обліковуються транспортно-заготівельні витрати (ТЗВ) на доставку власного зерна на млин, якщо неможливо їх прямо віднести на кожну партію?

варіанти відповідей
  • Накопичення на окремому субрахунку запасів з подальшим щомісячним розподілом за середнім відсотком
  • Списання всіх ТЗВ на фінансові витрати (рахунок 951)
  • Віднесення на витрати майбутніх періодів без права списання
  • Включення до складу витрат на збут (рахунок 93)
10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Якщо ринкова ціна борошна знизилася і його чиста вартість реалізації стала меншою за первісну виробничу собівартість, на яку суму робиться коригування згідно з П(С)БО 9?

варіанти відповідей
  • Коригування не проводиться, запаси завжди обліковуються за первісною вартістю
  • На повну первісну вартість борошна з повним списанням на рахунок 901
  • На суму очікуваного прибутку майбутніх періодів
  • На різницю між первісною вартістю та чистою вартістю реалізації шляхом визнання витрат з уцінки (Дт 946 — Кт 26)
11 Запитання 11 Одна правильна відповідь
Галузева специфічна форма первинного обліку № 34-ЗХВ на зернопереробних та млинових підприємствах застосовується для оформлення та контролю:
варіанти відповідей
  • Балансу зерна, виходу готової продукції, відходів та усушки при переробці
  • Розрахунку податку на додану вартість з постачальниками
  • Нарахування премій керівному складу млина
  • Обліку амортизаційних відрахувань млинового обладнання
12 Запитання 12 Одна правильна відповідь
При спільному виробництві кількох сортів борошна (вищий, перший, другий) та висівок застосовується коефіцієнтний метод. На основі чого визначаються ці коефіцієнти?
варіанти відповідей
  • Виключно за об'ємом та вагою паперової тари
  • Пропорційно кількості робітників на зміні
  • На основі встановлених співвідношень оптових цін або технологічних нормативів споживання та виходу
  • За кількістю годин простою технологічних ліній
13 Запитання 13 Одна правильна відповідь
Який первинний документ найчастіше використовується для списання сировини (зерна) з рахунку 201 у виробництво (на рахунок 231) для здійснення помелу на млині?
варіанти відповідей
  • Товарно-транспортна накладна (ТТН)
  • Накладна-вимога на відпуск матеріалів у виробництво (або виробничий звіт-акт)
  • Звіт про фінансові результати
  • Акт приймання-передачі основних засобів
14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Чи допускається взаємний залік (пересортиця) нестач і надлишків зерна в межах норм природного убутку при проведенні інвентаризації на складах млина?

варіанти відповідей
  • Заборонено за жодних умов
  • Допускається автоматично без обмежень для будь-яких матеріально відповідальних осіб
  • Допускається виключно за письмовою вказівкою податкового інспектора
  • Допускається як виняток за рішенням керівника, якщо нестачі й надлишки утворилися в однакових умовах в однієї особи за той самий період
15 Запитання 15 Одна правильна відповідь
Яким комплексом бухгалтерських проводок відображається продаж висівок (супутньої продукції), що були раніше оприбуксовані на склад з рахунку 231?
варіанти відповідей
  • Дт 361 — Кт 701 (визнано дохід) та одночасно Дт 901 — Кт 26/209 (списано собівартість)
  • Дт 231 — Кт 701 та Дт 902 — Кт 361
  • Дт 361 — Кт 719 без списання собівартості
  • Дт 701 — Кт 361 та Дт 26 — Кт 901

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Вебінар: Організація інклюзивного навчання у закладі освіти: профорієнтація підлітків з ООП