9 кл. Литература ( 2 семестр). Итоговая КР

проблема положительного героя

проблема дружбы и любви

проблема отцов и детей

проблема смысла жизни

романтизм

модернизм

реализм

классицизм

ходить на работу

играть с соседскими детишками

смотреть в окно

переписывать документы

краткая история жизни Башмачкина

известие о призраке, ворующем шинели

кража шинели и столкновение с безразличием

решение о необходимости пошить шинель

   «Так уж на святой Руси все заражено подражанием, всякий дразнит и корчит своего начальника».

«…Как много в человеке бесчеловечья, как много скрыто свирепой грубости в утонченной, образованной светскости».

 «… Суждено ему на несколько дней прожить шумно после своей смерти, как бы в награду за не примеченную никем жизнь».

вечный

гротескный

байронический

Юношу,который разочаровался в своем рвении защищать германский народ

Юношу, искалеченного физически и духовно войной

Настоящего патриота германской армии

Юношу, который осознал , что сделал неправильный поступок в жизни

 Когда узнал в одном из докторов своего школьного учителя

Когда увидел над дверью неисчезающее темно-желтое пятно - отпечаток креста

Когда увидел на школьной доске недописанное предложение

Когда увидел колонну Гермеса и большую маску Зевса, висевшую над входом в рисовальный зал

партизанское движение в Европе

человек на войне

взаимоотношения простых солдат на войне

вызванный войной голод в Европе

нож, волк

пистолет, собака

камень, зверь

пистолет, враг

английскую

немецкую

французскую

австрийскую