Акутаґава Р. «Ніс»
Який із наведених варіантів найточніше описує головну проблему Дзенті Найґу в уривку?
Чому Найґу приховує своє страждання від оточення?
У тексті згадується, що при обіді послушник підтримував ніс дошечкою. Яке значення цього епізоду для розкриття теми оповідання?
Яке почуття переважає в Найґу, коли він розглядає своє віддзеркалення в люстерку?
Який метод лікування носа застосували для Найґу?
Який образ використано для порівняння зовнішнього вигляду носа Найґу?
Чому Найґу спочатку відмовлявся говорити про рецепт, який приніс послушник?
Після першого випробування методу з носом як почувається Найґу?
Яка подія виявилася для Найґу знаком того, що ніс знову видовжився?
Яка тема найвиразніше присутня в оповіданні?
Як автор подає ставлення навколишніх до Найґу після того, як його ніс став коротшим?
Яка роль послушника в історії найліпше відображена в тексті?
Який із наступних висновків найкраще відповідає змісту тексту?
ке значення має епізод із хлопцем на побігеньках, що впускав ніс у кашу раніше?
A. Це приклад дружби між ними
B. Це згадка про раннє насмішкувате ставлення, яке продовжується
C. Це свідчення того, що ніс мав лікування раніше
D. Це деталь про місцеві кулінарні традиції
Який настрій переважає в оповіданні загалом?
"Наче пацієнт, що лежить на операційному столі, але хірургові не довіряє..." Яку ідею підкреслює це порівняння?
Яким способом автор передає народні уявлення і ставлення громади до зовнішності Найґу?
A. Через прямі цитати з офіційних документів
B. Через думки самого Найґу і спостереження за реакціями інших
C. Через детальні наукові пояснення
D. Через листи, що приходять до храму
Яку емоційну реакцію викликає в Найґу думка про те, що ніс може знову видовжитися?
Яке завершення найкраще підсумовує мораль або сенс уривку?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
