... - це високомолекулярні біополімери мономерами яких є залишки амінокислот.
Амінокислоти
Вуглеводи
Білки
Нуклеотиди
... - це високомолекулярні біополімери мономерами яких є залишки амінокислот.
Амінокислоти
Вуглеводи
Білки
Нуклеотиди
1. Первинна структура білка
2. Вторинна структура білка
3. Третинна структура білка
4. Четвертинна структура білка
А Виникає внаслідок поєднання кількох субодиниць з утворенням білкового комплекса
Б Являє собою форму спіралі або структуру складчастого листка і є найстійкішим станом білкового ланцюга
В Послідовність амінокислот у складі поліпептидного ланцюга
Г Виникає в результаті взаємодії амінокислотних залишків з молекулами води
1В2Б3А4Г
1В2Б3Г4А
1В2Г3А4Б
1В2А3Г4Б
Амінокислоти бувать ...
Замінні та Незамінні
Повноцінні та Неповноцінні
Лужні та Кислотні
Прості та Складні
Протеїни складаються ...
Небілкових компонентів
Залишків нуклеїнових кислот
Залишків води
З амінокислотних залишків
Визначте, як амінокислотні залишки сполучаються в поліпептидний ланцюг:
Завдяки водневим зв’язкам
Завдяки ковалентним зв’язкам
Завдяки гідрофобним взаємодіям
Завдяки йонним взаємодіям
При повному окисненні 1г білків виділяється … енергії.
17,6 кДж
38,9 кДж
8,2 кДж
17,2 кДж
Укажіть, який вигляд має вторинна структура білків.
Глобула
Спіраль
Декілька сполучених між собою білкових молекул
Єдина функціональна одиниця
1 Деструкція
2 Ренатурація
3 Денатурація
А – це процес порушення природної структури білка без руйнування пептидних зв’язків.
Б – процес руйнування первинної структури білків.
В – це процес відновлення білка у свій нормальний стан за умов припинення дії негативних чинників на перших стадіях.
1Б2В3А
1А2Б3В
1В2А3Б
1Б2А3В
1 Первинна
2 Вторинна
3 Третинна
4 Четвертинна
А Мультимер (йонні, гідрофобні, електростатичні)
Б Глобула (йонні, гідрофобні, електростатичні)
В Спіраль (водневі)
Г Ланцюг (пептидні)
1Г2В3А4Б
1Г2А3В4Б
1А2Б3В4А
1Г2В3Б4А
Які органічні сполуки у своєму складі містять дві функціональні групи: –NH2 та –COOH?
Амінокислоти
Вуглеводи
Ліпіди
Нуклеїнові кислоти
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест