Аналіз муз. творів (мистецькі коледжі). Тема: Вільні та змішані форми.
Що послугувало поштовхом до появи вільних форм?
Відзначте витоки вільних та змішаних форм.
Відзначте основні ознаки вільних та змішаних форм (декілька позицій).
Відзначте новітні категорії вільних форм (декілька пунктів).
Чи можна вважати форму в літерному вираженні A B C вільною?
Які музичні жанри пов`язані з вільною або змішаною формою (оберіть декілька пунктів)?
Відзначте вірне визначення "індивідуальної" форми.
Відзначте вірне визначення змішаної форми.
Які з перелічених форм можна вважати змішаними (декілька вірних пунктів)?
Чи можна вважати прелюдії та фуги вільними формами?
Якщо у творі явно помітні ознаки сонатної форми, а ГП та ПП викладаються варіаційно. Чи можна таку форму вважати змішаною?
Чи можна вважати вільною форму, в якій яскраво помітні всі розділи "буття" тематичного матеріалу: експозиція, розвиток, завершення?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
