Аудіювання за текстом "Пліт"

а) із стовбурів дерев;        

б) із старих дощок;

в) із пінопласту;              

 г) із фанери. 

а) гребучи веслами;           

б) гребучи руками;

в) упираючись в пісок жердинами;            

г) приладнавши нехитре кермо. 

 а) на річці була швидка течія; 

б) пліт тягнуло до виру;

в) пліт кружляв на місці;

 г) пліт перехиляло на один бік.

 а) він був перевантажений важким наметом;

б) мав непридатну на плавання форму;

в) у Василькових руках обламалася жердина;

г) у Ігоревих руках обламалася жердина.

а) у хлопців не вистачило на це сили;

б) була занадто сильною течія;

в) заважали водорості;

г) Ігорева жердина гнулася, як лоза.

а) не вміли плавати;

б) почули, як шумить поріг; 

в) пліт почав розсипатися;

г) у плоті утворилася пробоїна. 

а) відразу до комах;

б) вроджений страх води;

в) страх, розгубленість, неспокій;

г) відчуття незручності через мокрий одяг.

а) змиритися і терпляче чекати смерті;

 б) рятуватися, стрибнувши удвох з Ігорем у воду;

 в) рятуватися, стрибнувши у воду самому;

 г) заховатися у наметі, нічого не чути й не бачити.

 а) умів чудово плавати і знав, що врятується;

б) боявся застудитися у промоклому одязі;

в) відчував відповідальність за товариша;

г) мав будь-що врятувати пліт.

а) міцний пліт подолав поріг не розбившись;

 б) вони прив’язалися до плота мотузкою;

 в) перед порогом пліт викинуло на берег;

 г) перед порогом пліт наскочив на камінь і розбився.

а) дуже глибоко і небезпечно;

б) вода сягала тільки до колін;

в) було мілко, але дно виявилось небезпечно грузьким;

г) було глибоко, проте течія була слабкою.

 а) схваленні вміння самостійно будувати транспортні засоби;

б) ствердженні максимальної відповідальності людини за власне життя;

в) переконаності, що людське життя повністю залежить від випадку;

 г) переконаності, що без дорослих діти не повинні підходити до водойм.