Айзек Азімов "Фах"

Про вибір професії та врахування нахилів молодих людей.

Про вибір молодими людьми вчительського фаху.

Про звеличення вчительського фаху.

Про роль батьків у виборі фаху власних дітей.

На іншій планеті, в майбутньому.

На планеті Земля в минулому.

На планеті Земля в майбутньому.

На іншій планеті в минулому.

Основна мета освіти; місце людини в суспільстві; проблеми мистецтва.

Місце людини в суспільстві; людина та досягнення науки і техніки.

Людина і цивілізація; дружба між хлопцями та дівчатами.

Внутрішня сутність людини; любов до природи.

Духовна реалізація людини.

Цілеспрямована діяльність людини.

Людина і цивілізація.

Художнє прогнозування моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху в майбутньому суспільстві.

8 і 18 років. День Читання і День Освіти.

8 і 16 років. День Знань і День Навчання.

6 і 16 років. День Читання і День Знань.

7 і 17 років. День Освіти і День Навчання.

Що діти вчаться читати книги.

Що діти самостійно читають книги.

Що діти у 8 років "навчаються" читати за допомогою досягнень науки і техніки.

Діти докладають багато зусиль до читання.

Що держава піклується про майбутнє освіти.

Що програмуєтья людина.

Що люди - слухняні гвинтики.

Що освіта надається згідно зі здібностями.

Раціонально побудований. Діти не ходять до школи, їм не треба вчитися, за них все вирішили науковці.

Досить жорстокий та несправедливий.

Різнобарвний та різноманітний.

Раціонально побудований. В День Освіти діти отримують вміння читати, а в День Олімпіади набувають фах.

Агресивним , самовпевненим, допитливим.

Впевненим у собі, не здатним до самовдосконалення.

Самокритичним, не впевненим у собі.

Самостійним, цілеспрямованим, впевненим у собі, самокритичним, здатним до подальщого розвитку.

Стати дипломованим програмістом на планеті класу А.

Стати дипломованим металургом на планеті Новія.

Залишитися працювати наЗемлі.

Полетіти на Марс.