1. Життя Т.Г.Шевченка подібне до:
А) казки. Б)легенди. В) міфу. Г) оповідання.
А) казки.
Б)легенди
В) міфу.
. Г) оповідання.

1. Життя Т.Г.Шевченка подібне до:
А) казки. Б)легенди. В) міфу. Г) оповідання.
А) казки.
Б)легенди
В) міфу.
. Г) оповідання.
Тарас Шевченко народився у селі:
А) Кирилівці. Б) Лисянці. В) Тарасівці. Г)Моринці
А) Кирилівці
Б) Лисянці.
. В) Тарасівці.
Г)Моринці
Баба Катрі сказала, що братика знайшли у:
. А) коноплях Б) капусті. В) кабаках. Г) лелека приніс.
А) коноплях
Б) капусті.
. В) кабаках.
Г) лелека приніс.
Народження «такого, що волю в панів одніме» передбачив(ла):
А) мати. Б) батько В) баба. Г) сусід.
А) мати
Б) батько
В) баба. .
Г) сусід.
Чим Катря запихала плач Тараса?
А) соскою Б) куклою В) цукеркою. Г) бубликом.
А) соскою
Б) куклою .
В) цукеркою. .
. Г) бубликом.
У яку гру не гралися діти на вигоні?
А) «Квач». Б) «Ворон». В) «Дуки».Г) "Хованки"
А) «Квач».
. Б) «Ворон».
. В) «Дуки».
.Г) "Хованки"
Коли Катря згадала про Тараса?
А)як череда показалася з поля
Б) як сонечко сіло за гори.
В) як мати повернулася з панщини.
Г) як стало темно.
А)як череда показалася з поля
Б) як сонечко сіло за гори.
В) як мати повернулася з панщини.
Г) як стало темно.
Коли Тарас виходив з бур’янів на поле він був подібний на:
А) Івана Гонту.Б) Кармалюка. В) Б. Хмельницького. Г)М.Залізняка.
А) Івана Гонту.
.Б) Кармалюка.
. В) Б. Хмельницького.
. Г)М.Залізняка.
Шевченкова родина вечеряла надворі під:
А) яблунею. Б) вишнею. В) грушею. Г) тополею.
А) яблунею.
. Б) вишнею.
. В) грушею.
. Г) тополею.
Додому Тараса привезли:
А) козаки Б)чумаки В) солдати. Г) наймити.
А) козаки
Б)чумаки
В) солдати. Г) наймити
. Г) наймити.
Тарас ходив в поле, щоб побачити:
А) як цвіте льон. Б) як зійшла пшениця
В)як заходить сонце
Г) як працюють кріпаки.
А) як цвіте льон.
Б) як зійшла пшениця
В)як заходить сонце
Г) як працюють кріпаки.
Усі на кутку казали, що з Тараса вийде:
А)щось добряче Б) волоцюга. В) п’яниця. Г) розбіяка .
А)щось добряче .
. Б) волоцюга.
. В) п’яниця. .
Г) розбіяка .
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест