"Чарлі і шоколадна фабрика" (11-20 розділи)

Тести Зарубіжна література 5 клас Тест
Потапенко О.
Додано: 19 квітня 2021
Предмет: Зарубіжна література, 5 клас
Тест виконано: 243 рази
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
18 запитань
Запитання 1

Щоб сім’я могла харчуватися, чим займався пан Бакет після того, як втратив роботу на фабриці зубної пасти?

варіанти відповідей

продавав газети 

ремонтував автомобілі

розгрібав сніг 

продавав шоколад

Запитання 2

Скільки шоколадних батончиків, починаючи з дня народження, розгорнув Чарлі Бакет, коли нарешті знайшов Золотий квиток?

варіанти відповідей
Запитання 3

Запрошення відвідати фабрику містера Вонки, яке прочитав уголос пан Бакет, …

варіанти відповідей

приніс посильний

отримали поштою

надруковане на Золотому квитку

надруковане в газеті

Запитання 4

О котрій годині розчинилася фабрична брама для п’ятьох щасливчиків?

 

варіанти відповідей
Запитання 5

Дідунь Джо наказав готуватися (відмити руки, почистити зуби, наваксувати черевики, відчистити штани…)


варіанти відповідей

до зустрічі з умпа-лумпами  

до знайомства з власником фабрики

до найважливішого дня у своєму житті 

Запитання 6

Чому на фабрику разом із Чарлі пішов дідунь Джо?

варіанти відповідей

бо дідунь найстарший, йому 96 років    

бо дідунь знає про фабрику більше за інших

так вирішив хлопчик  Чарлі, він дуже любив дідуся  

бо дідунь дуже  любить шоколад

Запитання 7

Хто завітав до будинку Бакетів пізно ввечері в останній день січня?


варіанти відповідей

сусіди

інші власники квитків

містер Віллі Вонка

репортери

Запитання 8

Усі найважливіші цехи фабрики містера Віллі Вонки розташовані …

    

варіанти відповідей

високо вгорі     

глибоко під землею      

на першому поверсі      

на даху фабрики 

Запитання 9

Чому Верука Солт несамовито верещала в шоколадному цеху?

                                              

варіанти відповідей

забруднила новий одяг зеленою травою 

 боялася вступити в шоколадну річку        

побачила чудних маленьких істот         

хотіла мати свою смачну галявину

Запитання 10

Чому пан Глуп відмовився стрибати в річку, рятувати сина?

                                                                                                               

варіанти відповідей

не хотів забруднити костюм         

  не вмів плавати         

стрибати йому не дозволяв Віллі Вонка  

знав, що його син добре плаває

Запитання 11

Августус Глуп …


варіанти відповідей

уважно слухав розповідь містера Вонки    

підкрався до річки  та їв рідкий шоколад

дякував містеру Вонку за смаколики   

танцював і підспівував умпа-лумпам

Запитання 12

Містер Вонка наказав умпа-лумпі шукати Августуса ...

                          

варіанти відповідей

на іншому березі шоколадної ріки  

у великій шоколадомішалці в цеху помадок 

всередині, у  шоколадному зефірі  

його уже не знайти, бо він сам  стане помадкою  

Запитання 13

Велику рожеву особисту яхту (човен)  містер Вонка видовбав ...

                  

варіанти відповідей

із твердого шоколаду         

із морозива, що не тане 

із великого кокосового дерева         

із величезної карамельки

Запитання 14

На фабрику Августус Глуп прийшов із


варіанти відповідей

татом

мамою і татом

мамою

мамою і шоколадом

Запитання 15

Містер Віллі Вонка, сидячи в човні та знайшовши великого кухля,...

                            

варіанти відповідей

пив із річки шоколад     

дав кожному щасливчикові скуштувати шоколаду                   

напоїв шоколадом умпа-лумпів  

пригостив Чарлі і дідуня Джо

Запитання 16

Що люблять умпа-лумпи?


варіанти відповідей

жартувати

співати

танцювати

пліткувати

Запитання 17

Хто називав Віллі Вонка божевільним, ненормальним, скаженим...?

варіанти відповідей

батьки дітей    

сам себе

дідунь Джо і Чарлі   

умпа-лумпи

Запитання 18

У якому цеху відвідувачі дізналися про «вічні барбариски», «волосяні іриски»?

 

варіанти відповідей

цех винаходів 

цех какао-бобів  

сюрпризів     

цех ірисок-барбарисок    

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест