ДЕНІЕЛ КІЗ. "КВІТИ ДЛЯ ЕЛДЖЕРНОНА", АЗІМОВ "ФАХ" ПІДСУМКОВА РОБОТА №8 ГР4ДМ

лікар

друг

миша

вчитель

у пекарні

у крамниці

у лікарні

у притулку для слабоумних

бо соромилася свого сина

бо не мала грошей на життя

бо розлучилася з батьком

бо була хвора

став сильнішим

став розумним

змінив зовнішність

втратив зір

бібліотека

притулок

лікарня

лабораторія

батька

Елджернона

вчительку Алісу

сестру

Листування героїв

Прогресивні звіти-щоденники головного героя

Протокол наукового експерименту

Спогади професора Немура

Детектив

Наукова фантастика

Фентезі

Пригодницький роман

"Ніколи не проводьте експериментів над людьми!"

"Історія Чарлі та Елджернона"

" Ефект Чарлі та Елджернона"

"Ефект Елджернона-Гордона"

війна

 влада

 штучне втручання в природу людини

подорожі

людина

робот

миша

собака

Роботи останнього покоління

Люди, здатні оригінально і творчо мислити

Дипломовані соціологи

Комп'ютерні програми-аналізатори

Роль випадку

Значення самостійного мислення

Небезпека техніки

Подорож у часі

А) Розум робить людину щасливою завжди

Б) Людяність і доброта важливіші за інтелект

В) Треба уникати науки

Г) Дослідження змінюють людину

А) «20 тисяч льє під водою»

Б) «Квіти для Елджернона»

В) «Марсіанські хроніки»

Г) «Одіссея»

А) Наукова стаття

Б) Хроніка

В) Легенда

Г) Щоденникові записи героя

вчитись і вільно мислити.

чітко виконувати накази.

дбати про власні інтереси і потреби.

Розповідь про стосунки людей у майбутньому під час навчання

Зображення здобуття освіти та фаху в майбутньому суспільстві та моделі життя людей майбутнього

Розповідь про навчання двох друзів

Зображення моделі майбутнього суспільства

внутрішня сутність людини; любов до природи

основна мета освіти; місце людини в суспільстві; проблеми мистецтва.

почуття справжніх відносин між людьми

утвердження сили людського інтелекту, самостійного мислення, творчої уяви, моральних цінностей

соціалізація, просте вміння вижити

це професія, справжнє покликання людини, талант, призначення

заклик до нападу

наукова дисципліна чи напрямок роботи

вільно мислити й приймати самостійні рішення

перетворитися на досконалих роботів

чітко виконувати накази інших

дбати про власні інтереси й потреби

допомогти своїй родині матеріально

побачити кохану дівчину

побувати на Олімпіаді

уникнути покарання

був дуже сильним, займався спортом

володів телепатією

був вихідцем з іншої планети

читав книги, займався самоосвітою

психологом

економістом

програмістом

вчителем інформатики

недоліки медичної системи

систему професійної освіти

обмеження його прав і свобод

про значення дружби для згуртування суспільства

планеті Сатурн

планеті Венера

планеті Новія

планеті Земля

Він стає мовчазним і замкнутим.

Він починає говорити тільки технічними термінами.

Його слова набувають впевненості, рішучості, глибини розуміння.

Воно стає сухим, технічним, орієнтованим на ефективність, без глибоких роздумів.

Історичний роман

Пригодницьке оповідання

Науково-фантастичне оповідання

Детектив

У світі без технологій

У високорозвиненому технологічному суспільстві з навчанням через «стрічки знань»

У середньовічному суспільстві

У світі, де люди не працюють

День святкування народження

День, коли люди отримують професію за власним вибором

День, коли людині визначають професію через зчитування здібностей

День відпочинку

 Його прийняли до університету

 Його відправили працювати на іншу планету

 Йому дозволили повторити тест

 Його визнали «нездібним» і направили на перевиховання

Професію визначають за допомогою наукового тестування

Люди самі обирають професію після навчання

Професію визначають випадковим жеребом

Професію призначає сім’я

Проблему екології

Проблему війни

Проблему сімейних стосунків

Проблему свободи вибору та контролю суспільства над людиною

 Він не довіряв самій ідеї освіти

Він вважав, що справжні здібності людини не можна повністю визначити одним тестуванням

Йому було байдуже до майбутнього

 Він хотів уникнути будь-якої відповідальності

Люди не хотіли навчатися

Людей змушують приймати рішення за них, не враховуючи їхню думку

Люди не мали доступу до технологій

Люди жили без освіти

 Бо він вважає, що навчання є надто складним і виснажливим

 Бо він отримує суперечливі думки від різних людей і починає вагатися

Бо він хоче уникнути будь-якої відповідальності в суспільстві

Бо система не враховує внутрішній розвиток людини, її інтереси, мрії та можливість змінюватися з часом

вид мистецтва

досвід роботи

посада

професія

вештався містом, прибився до ледарів і злодюг

жив удома під опікою батьків

опинився в «інтернаті для недоумків»

став низькокваліфікованим робітником

літературний твір

фольклорний твір

міф

вчитись і вільно мислити.

чітко виконувати накази.

дбати про власні інтереси і потреби.

Людина повинна повністю підкорятися системі

Технології завжди роблять суспільство кращим

Людина має право на вибір і розвиток, а штучне нав’язування долі руйнує особистість

Освіта не має значення

 Він не довіряв самій ідеї освіти

Він вважав, що справжні здібності людини не можна повністю визначити одним тестуванням

Йому було байдуже до майбутнього

 Він хотів уникнути будь-якої відповідальності

Проблему екології

Проблему війни

Проблему сімейних стосунків

Проблему свободи вибору та контролю суспільства над людиною