Діагностична контрольна робота №1. Скарбниця народних казок. НУШ 5 клас

А) витвір мистецтва; ;

Б) усна народна творчість

В) казки народів світу.

Г) писемна творчість

А) народні твори;    

Б)сукупність жанрів;  

В) сукупність персонажів.

Г) сукупність творів народів світу

про тварин

соціально-побутова

чарівна

боротьба добра і зла

розповідь про створення всесвіту

ставлення автора до подій

А) Україна;

Б) Німеччина;

В) Японія.

Г) Індія.

А) Фазан кинувся дзьобати очі, мавпа -дряпати обличчя, а собака - кусати за ноги.

Б) Фазан кинувся дряпати обличчя, мавпа - дзьобати очі, а собака – кусати за ноги

В)Фазан кинувся дзьобати очі , дряпати обличчя, а собака – кусати за ноги

.

Г) Фазан кинувся дзьобати очі, мавпа -кусати за ноги, а собака – дряпати обличчя.

А) коржі, хустинку, шаровари, меч

Б) коржі, хустинку, штани, меч;

В) булочки, хустинку, шаровари, меч;

Г) нічого

А) для розваги своїх дітей

Б) щоб зберегти пам’ятки народної культури

В) для власних потреб

Г) збирали матеріали для власних творів;   

А) здіймалася буря;

Б) сипався град.

В)  ішов сніг

Г) ішов сніг та сильна буря

А) чарівну паличку;

Б) половину царства;

В) візок зі скарбами.

Г) наречену

зачин

основна частина

структура

кінцівка

Англії

Німеччини

Франції