Чернілевський, Жиленко. Підсумкове оцінювання. Дослідження мовлення

Стопа - це

Установіть відповідність між художніми засобами та їх тлумаченням 

1 рефрен

2 анафора

3 епітет

4 гіпербола

А художнє перебільшення

Б художнє означення

В однаковий початок рядків

Г співзвучні закінчення рядків

Д повтори групи слів або рядків

З якого вірша Ірини Жиленко ці рядки:

Замкнувши буфет на гачок,

Золотить на свята сервізи?

Установіть відповідність між художнім образом і назвою твору:

1 маркіза з фарфору, яка навчала чемних манер

2 мати, яка мотузочком диму хату прив'язала до небес

3 трьохсотлітня ґава, що називала себе Павою

4 стійка, сильна духом дівчинка

А "Як дитиною, бувало..." (Леся Українка)

Б "Теплота родинного інтиму" (С, Чернілевський)

В "Жар-птиця" (І. Жиленко)

Г "Тиша морська" (Леся Українка)

Д "Гном у буфеті" (І. Жиленко)

Основним мотивом поезії І. Жиленко "Жар-птиця" є

Ґава уособлює (І. Жиленко "Жар-птиця")

Визначте, з якого твору наведені рядки. Які художні засоби тут ужито?

І вийшли в небозорі-жаровички,

І тихо бабка посеред села

Малесенькі дитячі черевички

У спорожнілу хату занесла.

Визначте, з якого твору наведені рядки. Які художні засоби тут ужито?

Матері розказувать не треба,

Як душа світліє перед днем

В хаті, що прив'язана до неба

Світанковим маминим вогнем.

Укажіть, на кого чи на що, за віршем І. Жиленко "Підкова", сімсот роззяв зачаровано дивилися

Гном із вірша І.Жиленко "Гном у буфеті"

За що ґави не любили Жар-птицю

Чому не стало в небі Жар-птиці?

Установіть відповідність між героями та назвами поезій.

1 ґава

2 маркіза

3 Дід Мороз

4 мати

А "Підкова"

Б "Гном у буфеті"

В "Теплота родинного інтиму"

Г "Жар-птиця"

Д "Забула внучка в баби черевички"