Діагностична робота (Романтизм. Ш.Бронте)

ідейний і художній напрям в європейській і американській культурі кінця ХVІІІ - першої половини ХІХ століття

стиль і напрям у мистецтві, у якому ставили за мету правдиве відтворення дійсності в її типових рисах

напрям в європейському мистецтві ХVІІ століття

створення першої енциклопедії

великі географічні відкриття

події Французької революції та наполеонівські війни

середина ХVІІІ ст. - початок ХІХ ст.

кінець ХVІІІ ст. - початок ХІХ ст.

ХVІІІ ст.

ХІХ ст.

зображення незвичайного героя у незвичайних обставинах

зображення реального героя у реальних обставинах

сатиричне зображення людей і подій

зображення комічних ситуацій

Італія

Франція

Німеччина

Англія

"Книга віршів"

"Книга пісень"

"Книга кохання"

"Книга життя"

Матильди

Терези

Агнеси

Амалії

легенда

міф

пісня

історична хроніка

нерозділеного кохання

згубної сили кохання

неможливості кохання

щасливого кохання

герой- коханець

герой-бунтар, розчарований у принадах світу

герой-мандрівник

герой-тираноборець

Ц е "лоно урвищ і горбів", де "хмурі скелі, де стогне грізний океан"

Це край "кочівлі сонця та орла"

Це "край лукавства й німоти", "лакуз вельможних і рабів"

вільною, незалежною

безмежною, дикою

щедрою, гостинною

"Історії Карла ХІІ"

творів Міцкевича

свідчень очевидців

українських літописів

Тому що поет знав, яку величезну роль відіграв Мазепа в історії та гучно заявив про Україну усій Європі.

Тому що поет захоплювався людьми, які боролися за національні інтереси та протистояли тиранії.

Тому що дізнався із праці Вольтера про історію забороненого кохання юного Мазепи та жорстокого покарання за це.

Тому що поет, як романтик, прагнув відтворити героїчне історичне минуле.

автобіографічного і соціально-психологічного

соціально-психологічного і філософського

філософського і автобіографічного

автобіографічного і пригодницького

проблема виховання

філософська проблема

проблема щастя

проблема вибору життєвого шляху

проблема кохання

містер Рочестер

містер Ейр

містер Рід

містер Ріверс

впертість

поступливість

чесність

бажання завжди перемагати

праця вчителькою та гувернанткою

життя з батьком-священником

відкриття школи

можливість бути самою собою, тобто відчувати цілковиту злагоду між серцем і розумом, думками і почуттями

вийти заміж і мати родину

жити в багатстві та спокої

знайти роботу і прихисток

1-А, 2-Б, 3-Г, 4-В

1-Г, 2-Б, 3-Д, 4-В

1-Г, 2-Д, 3-Б, 4-В

1-Б, В, Д

2-А, Г

1-Б, В, Г

2-А, Д

1-В, Г, Д

2-А, Б

1-В, 2-Г, 3-А, 4-Д

1-В, 2-Д, 3-А, 4-Г

1-В, 2-Б, 3-А, 4-Г

1-В, 2-Д, 3- А, 4-Б