Діагностична робота з теми "Будую речення"

одне або декілька слів, які пов'язані з одним і тим же словом.

 слово або група слів, що виражають завершену думку.

лексичне та граматичне поєднання двох слів, одне з яких головне, а інше - залежне.

розповідні

окличні

спонукальні

питальні

завершальні

дієві

Одягла осінь дерева, кущі в різнобарвні шати.

Іскрися,крапелько роси, на золотім листку калини

Котику сіренький, котику біленький, не ходи по хаті

У парках, садках та скверах листя килимом стелиться.

однорідні члени речення

головні члени речення

другорядні члени речення

підмет

присудок

другорядні члени речення

Мак символізує молодість та красу.

Дівчатка плетуть віночки і прикрашають ними голови.

Кленове листя тихо опадає на землю

В спортивних естафетах використовували м′ячі, скакалки, обручі.

у яблуневому саду

росли дерева

дерева сортів

різних сортів

У величезному гнізді чути писк лелеченят. Що їм спека! Над ними парасолькою напнуті материнські крила. У матері терпнуть ноги, безсило опускаються крила. А сонце крає материнське серце й тіло. Так щодня у спеку. Сонце і лелека ведуть поєдинок. І любов матері перемагає.

У величезному гнізді чути писк лелеченят що їм спека! Над ними парасолькою напнуті материнські крила. У матері терпнуть ноги, безсило опускаються крила а сонце крає материнське серце й тіло. Так щодня у спеку сонце і лелека ведуть поєдинок. І любов матері перемагає.

У величезному гнізді чути писк лелеченят. Що їм спека над ними парасолькою напнуті материнські крила. У матері терпнуть ноги, безсило опускаються крила. А сонце крає материнське серце й тіло так щодня у спеку. Сонце і лелека ведуть поєдинок і любов матері перемагає.

Діти, чи допомагаєте ви пережити птахам сувору зиму?

Чи допомагаєте ви, діти, пережити птахам сувору зиму?

Діти чи допомагаєте ви пережити птахам сувору зиму?

Діти чи допомагаєте ви, пережити птахам сувору зиму?

квіти (що зробили?) вкрили

вкрили (кого? що?) землю

вкрили (які?) весняні

барвистим (яким?) килимом

квіти (які?) весняні

вкрили (кого? що?) землю

вкрили (чим?) килимом

килимом (яким?) барвистим

вкрили (хто? що?) квіти

квіти (що зробили?) вкрили

вкрили (чим?) килимом

квіти (що?) землю

У реченні є головні і не головні члени. Головні - це підмет і присудок. Підмет відповідає на питання хто? що? і підкреслюєтсья двома лініями. Присудок відповідає на питання що робить? і підкреслюється однією лінією.

У реченні є головні і другорядні члени. Головні - це підмет і присудок. Усі інші члени речення - другорядні. Підмет відповідає на питання що робить? що робив? і підкреслюєтсья однією лінією. Присудок відповідає на питання хто? що?і підкреслюється двома лініями.

У реченні є головні і другорядні члени. Головні - це підмет і присудок. Усі інші члени речення - другорядні. Підмет відповідає на питання хто? що? і підкреслюєтсья однією лінією. Присудок відповідає на питання що робить? і підкреслюється двома лініями.

Члени речення, які відносяться до різних слів і відповідають на різні питання, називаються однорідними членами речення. 

Члени речення, які відносяться до того самого слова і відповідають на те саме питання, називаються однорідними членами речення. 

Члени речення, які не відносяться до того самого слова і не відповідають на те саме питання, називаються однорідними членами речення. 

5

6

8