Діагностувальна робота № 3 "Нежива природа"

Додано: 21 грудня 2025
Предмет: Я досліджую світ, 3 клас
12 запитань
Запитання 1

Вибери і познач об’єкти неживої природи.

варіанти відповідей

гриб

хмара

трактор

місяць

Запитання 2

Вибери правильні твердження

варіанти відповідей

Водяна пара - рідкий стан

Лід - твердий стан

Вода у водоймах - рідкий стан

Водяна пара - газоподібний стан

Запитання 3

Воду можна очистити:

варіанти відповідей

відстоюванням і нагріванням;

фільтруванням і відстоюванням;

нагріванням і фільтруванням.

Запитання 4

Найбільше у повітрі міститься:

варіанти відповідей

кисню

азоту

вуглекислого газу та інших газів

Запитання 5

Яку властивість повітря демонструє світлина?

варіанти відповідей

Повітря легке

Повітря без запаху

Повітря пружне

Запитання 6

Як люди дбають про чистоту повітря?

варіанти відповідей

спалюють опале листя

насаджують дерева, кущі, трав’янисті рослини

користуються більше велосипедами та електромобілями

вирубують ліси

Запитання 7

Вибери рядок, в якому записані назви тільки горючих корисних копалин

варіанти відповідей

Торф, глина, кам’яне вугілля, крейда, нафта,

природний газ.

Торф, кам’яне вугілля, нафта,

природний газ.

Торф, глина, залізна руда, кам’яне вугілля, крейда, нафта,

природний газ, кухонна сіль.

Запитання 8

Впізнай корисну копалину за описом: При згорянні дає більше тепла, ніж вугілля, її називають чорним золотом, використовують для виробництва мазуту, бензину.

варіанти відповідей

нафта

природний газ

пісок

Запитання 9

До складу ґрунту входить:

варіанти відповідей

скло

мінеральні солі

вода

повітря

глина

цегла

пісок

перегній

Запитання 10

Чи правильне твердження: Чим менше в ґрунті перегною, тим ґрунт темніше.

варіанти відповідей

так

ні

Запитання 11

Головна ознака ґрунту – це:


варіанти відповідей

родючість;

перегній;

вода і повітря.

Запитання 12

Із чого утворюється перегній? 

варіанти відповідей

із корисних копалин

із решток тварин та рослин

із піску, глини, води, повітря

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест