Діагностувальна робота. Дієприкметник. Дієприслівник. Дієслівні форми на -но, -то

Додано: 2 березня
Предмет: Українська мова, 7 клас
23 запитання
Запитання 1

Правильно виділено дієприкметник у всіх реченнях, ОКРІМ:

варіанти відповідей

На клуні стовбичив промоклий бусол (Ліна Костенко).

І не знецінюйте коштовне, не загубіться у юрбі (Ліна Костенко).

Геній – це великий талант, помножений на каторжну працю (В. Герасимчук).

Мій перший вірш написаний в окопі (Ліна Костенко).

Запитання 2

У реченні «Домашнє завдання в мене вже зроблене» дієприкметник виконує синтаксичну роль:

варіанти відповідей

означення

додатка

присудка

підмета

Запитання 3

Яка з морфологічних характеристик належить дієприкметнику «заметений»?

варіанти відповідей

чоловічий рід, однина, називний відмінок, доконаний вид, минулий час

чоловічий рід, однина, називний відмінок, недоконаний вид, минулий час

чоловічий рід, множина, називний відмінок, доконаний вид, теперішній час

середній рід, однина, називний відмінок, доконаний вид, минулий час

Запитання 4

Укажіть речення, у якому є дієприкметниковий зворот (розділові знаки відсутні).

варіанти відповідей

Ми запрошені на шкільне свято.

Пожовкле листя кликало осінь.

Ніколи не забуду твої сяючі очі.

Поля усіяні ранньою росою зігрівало сонце.

Запитання 5

Граматичну помилку допущено в реченні:

варіанти відповідей

Вирослі край дороги, дівчата збирали квіти.

Спить ліс, заколисаний хуртовинами.

Прийшла весна, квітками вбрана.

Дрімали густо вкриті сніговою ковдрою береги.

Запитання 6

Дієприкметниковий зворот НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено):

варіанти відповідей

Особистість наділена співчуттям ніколи не пройде повз чуже горя.

Ген килим витканий із птиць летить над полем (Л. Костенко).

Лежить дорога золотом прошита (Л. Костенко).

Завіяні снігом вітрила звисали (Л. Костенко).

Запитання 7

Дієприкметниковий зворот ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено):

варіанти відповідей

Через вікно зазирнув клапоть неба зачарований ранніми промінцями сонця.

Оповитий туманом острів кликав у гості до себе.

Застигли в мовчанні обважнілі від снігу сосни.

Залитий сонцем степ розкинувся перед нами.

Запитання 8

Розділові знаки пропущено в реченні:

варіанти відповідей

Довгі вечірні тіні перекреслюють порослу споришем вулицю.

Налякане голосами людей продиралося через хащі стадо зубрів.

Дивиться хлопець на зіткані зі срібла вишняки й мало не зітхає.

Люблю ходити по вкритій кришталевою росою ранковій траві.

Запитання 9

Усі дієприкметники пасивні в рядках:

варіанти відповідей

збитий, спітнілий

розсипаний, іонізуючий

написаний, засвоєний

прочитаний, пригнічений

Запитання 10

НЕПРАВИЛЬНО утворено форму дієприкметника в рядку:

варіанти відповідей

посаджений у затінку

виготовлений із глини

одягнувший вишиванку

продуманий детально

Запитання 11

Безособову дієслівну форму вжито в реченні:

варіанти відповідей

Хай буде все пробачене пробачено (Л. Костенко).

Ліс давно підготовлений до зими.

Туристи зацікавлено слухали мелодію сільської літньої ночі.

Дівчина замріяно дивилася вдалину.

Запитання 12

НЕ ПОТРЕБУЮТЬ редагування словосполучення у варіанті.

Оберіть 3 відповіді.

варіанти відповідей

бажаючі взяти участь

наступна зупинка

діюче законодавство

прийдешнє свято

подорожуючі студенти

знеболювальний засіб

Запитання 13

ПОТРЕБУЄ редагування речення:

варіанти відповідей

Для економії світла ми хочемо придбати лампи енергозбереження.

Наша подорож столицями Європи була захопливою.

Перемігший у конкурсі вразив усіх своїм талантом.

Охочих потрапити на концерт було багато.

Запитання 14

Подвоєння НЕ відбувається в усіх словах рядка:

варіанти відповідей

злама(н/нн)ий, нескáза(н/нн)ий

засніже(н/нн)ий, недоторкá(н/нн)ий

усміхне(н/нн)ий, незнищé(н/нн)ий

незбагнé(н/нн)ий, омрія(н/нн)ий

Запитання 15

Подвоєння відбувається в усіх словах варіанта:

варіанти відповідей

непримирé(н/нн)ий, занесе(н/нн)ий

утомле(н/нн)ий, нездійснé(н/нн)ий

засуше(н/нн)ий, визна(н/нн)ий

неподолá(н/нн)ий, незрівня՛(н/нн)ий

Запитання 16

ОКРЕМО з часткою не потрібно писати всі дієприкметники в рядку:

варіанти відповідей

не/политі квіти; кімната не/побілена

не/витерта черговим дошка, лабораторна не/виконана

лист не/надісланий; не/застрахований дім

сад не/доглянутий; не/помічена помилка

Запитання 17

РАЗОМ з часткою не пишуться всі дієприкметники в рядку:


варіанти відповідей

не/посаджена батьком тополя; не/відчинені вікна

не/підписана листівка; не/позичений, а власний розум

не/знані світи; не/сказані слова

не/оповите туманом село, не/зірвані груші

Запитання 18

У реченні “Учні, посміхаючись, чекали на вчителя” дієприслівник виконує синтаксичну роль:

варіанти відповідей

присудка

обставини

додатка

означення

Запитання 19

Літеру и потрібно писати на місці пропуску в кожному варіанті, ОКРІМ:

варіанти відповідей

плануюч.. завтрашній день

відчиняюч.. обережно вікно

зігріваюч.. промені

приготувавш.. вечерю

Запитання 20

Укажіть речення, у якому є дієприслівниковий зворот (розділові знаки пропущено).

варіанти відповідей

Успішною людиною нічого не роблячи не станеш.

Пряме дерево й вмирає стоячи.

Добре роботу виконувати пообідавши.

Подорожуючи будьте уважними.

Запитання 21

Граматичну помилку допущено в реченні:

варіанти відповідей

Запрягши коней, ми організували кінну прогулянку.

Готуючи обід, мама слухає музику.

Потрапивши в ліс, дерева біліли від снігу.

Випивши капучино, подруги вирішили піти в кіно.

Запитання 22

Одиничний дієприслівник ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)

варіанти відповідей

Замислившись учні виконували завдання.

Листя падає кружляючи.

Серце в’яне співаючи (Т. Шевченко).

Людина випромінює щастя усміхаючись.

Запитання 23

Граматично правильне продовження речення «Перебуваючи на екскурсії в Холодному Яру, ...» наведено в рядку

варіанти відповідей

хлопців зацікавили розлогі столітні дуби.

запам’яталося місце освячення гайдамацької зброї.

нас здивував таємничий Мотронинський монастир.

ти сповнюєшся дивовижною силою козацького краю.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест