Діагностувальна робота. Пізнаємо природу.5 клас. Розділ І. НУШ.

результат інтелектуальної, творчої діяльності людини в будь-якій сфері технології

сфера діяльності людини, спрямована на отримання (вироблення і систематизацію у вигляді теорій, гіпотез, законів природи або суспільства тощо) нових знань про навколишній світ

достовірні та впорядковані знання

Наука ,яка вивчає небесні тіла та Всесвіт в цілому

Наука про зв’язки організмів між собою та з довкіллям

Наука про природні явища, властивості та будову матерії, закони її руху

Наука про живі організми, їх різноманіття, будову, процеси життєдіяльності

Наука про природні явища, властивості та будову матерії, закони її руху

Наука про Землю, її природу, населення, господарську діяльність

Наука про речовини, їхні властивості та перетворення

Наука про живі організми, їх різноманіття, будову, процеси життєдіяльності

Наука про речовини, їхні властивості та перетворення

Наука ,яка вивчає небесні тіла та Всесвіт в цілому

Наука про зв’язки організмів між собою та з довкіллям

Наука про Землю, її природу, населення, господарську діяльність

Наука ,яка вивчає небесні тіла та Всесвіт в цілому

Наука про зв’язки організмів між собою та з довкіллям

Наука про природні явища, властивості та будову матерії, закони її руху

Наука про живі організми, їх різноманіття, будову, процеси життєдіяльності

 Наука, що вивчає закономірності відносин між організмами та довкіллям, а також організацію і діяльність надорганізмових систем

Наука про речовини, їхні властивості та перетворення

Наука про природні явища, властивості та будову матерії, закони її руху

Наука, яка вивчає небесні тіла та Всесвіт в цілому

Наука про речовини, їхні властивості та перетворення

Наука ,яка вивчає небесні тіла та Всесвіт в цілому

Наука про природні явища, властивості та будову матерії, закони її руху

Наука про Землю, її природу, населення, господарську діяльність

хімія, біологія, екологія, географія, фізика, астрономія

хімія, біологія, екологія, географія, фізика, психологія

хімія, біологія, екологія, географія, фізика, соціологія

Невідомі раніше наукові факти, або явища дуже важливі для розуміння світу

Сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб

Документ, що засвідчує авторство на винахід та виключне право на використання його протягом певного строку

Результат інтелектуальної, творчої діяльності людини в будь-якій сфері технології

Невідомі раніше наукові факти, або явища дуже важливі для розуміння світу

Документ, що засвідчує авторство на винахід та виключне право на використання його протягом певного строку

Сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб

Документ, що засвідчує авторство на винахід та виключне право на використання його протягом певного строку

Технічне рішення, що є новим, корисним у господарській діяльності і може бути практично застосоване

Сукупність засобів, створених людством для обслуговування своїх потреб

Спостереження – це спосіб вивчення тіл і явищ природи за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху, дотику, смаку.

Дослідник чи дослідниця – людина, яка вивчає та аналізує явища природи, щоб отримати нові знання.

Експеримент – це дослідження явища за спеціально обраних або створених у лабораторії умов.

Моделювання – це метод дослідження об’єктів пізнання (явищ, пристроїв, процесів), що ґрунтується на заміні оригіналу іншим, подібним до нього (моделлю). 

Виміряти величину – означає порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю вимірювання.

Міжнародна одиниця довжини – метр, маси – кілограм, часу – секунда.

Довжина, площа, об’єм, температура, маса, час, швидкість – це газоподібні тіла.

+

-