Діагностувальна робота. Уміння вчитися

виконання домашніх завдань

рухливі ігри

допомога батькам

тривалі розмови телефоном

8-9

9-10

6-7

7

прибрати всі зайві речі зі столу

взяти з собою свої улюблені іграшки

взяти з собою їжу для перекусу

приготувати необхідні підручники та зошити

увімкнути настільну лампу

увімкнути музику або телепередачу

підготувати необхідні канцелярські прилади

налаштувати радіо на улюблену хвилю

самоконтролю

самодисципліни

самостійності

безвідповідальності

довше спати

порушувати режим дня

скласти власний розпорядок дня.

планувати справи

Напередодні контрольної можна вчитися всю ніч.

У день контрольної необхідно поснідати.

Щоб успішно навчатися, потрібно визначити слабкі місця

у своїх знаннях і працювати над ними.

Щоб вивчити правило напам’ять, його треба зазубрити.

кінестетики

аудіали

візуали

  самодисципліна

  відповідальність

 розпорядок дня

 лінощі

бажання

 неуважність

  страх оцінки

Кінестетичний тип

Експериментальний тип

Аудіальний тип

  Візуальний тип

після навчальних занять варто відпочити на свіжому повітрі, а потім приступати до виконання домашніх завдань

зразу після закінчення уроків, треба виконувати домашні завдання, а потім йти відпочивати

складні завдання не варто виконувати першими, спочатку виконати просте завдання, яке точно можеш виконати

складні завдання можна взагалі не виконувати

найкраще домашні завдання виконувати на кухні біля мами

краще домашні завдання виконувати самостійно за своїм робочим столом

незрозумілі завдання варто обговорити з рідними або з учителем

ЛІВА півкуля відповідає за вміння читати, обчислювати, логічно мислити

ЛІВА півкуля відповідає за уяву, здатність орієнтуватися в просторі, розпізнавати об'єкти

ПРАВА півкуля відповідає за вміння читати, обчислювати, логічно мислити

ПРАВА півкуля відповідає за уяву, здатність орієнтуватися в просторі, розпізнавати об'єкти