Діагностувальна робота з Я досліджую світ

А) мозаїка.

Б) алгоритм.

В) інфографіка.

А) шкільні традиції.

Б) шкільні обов’язки.

В) самоврядування.

А) Франція.   

 Б) Японія.

В) Німеччина.

А) Зебри, коні, олені, вівці, кабани.

Б) Вовки, зебри, вівці, мурахи, пінгвіни.

В) Бджоли, коні, олені, мурахи, лелеки.

А) Щоб повідомити про небезпеку, розподілити обов'язки; 

Б) Їм цікаво разом проводити час.

В) Вони сумують один за одним.

А) Летять клином. 

Б) Вони не взаємодіють.

В) Летять клином, час від часу змінюючи вожака зграї, коли той втомився. "Спілкуються" один з одним.

А)"Доброго ранку!", "Привіт!" "Як твої справи?" 

Б)"Давай зробимо це разом!", "Твоя черга!", "Дякую!"

В)"Зроби це негайно!"

А) Правильно говорити і працювати.

Б) Слухати і чути; кожна думка важлива; говорити по черзі; один за всіх, і всі за одного.

В) Прислухатися тільки до себе. Працювати самостійно.

А) родина.

Б) рідня. 

В) родовід.

А) Родинне слово 

Б) Родинне фото

В) Родинне дерево

А) Федорчук Олена Іванівна

Б)  Федорчук Максим Іванович

В) Федорчук Іван Іванович

1. Любити і поважати один одного.

2. Часто сваритися.

3. Виконувати свої обов'язки.  

4. Допомагати одне одному.

5. Не прислухатися до порад.

6. Дбати про здоров'я (своє і рідних).

7. Не святкувати разом свята.