Die Welt um uns

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

1. Warum ging die Klasse in den Wald?

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

2. Wo fanden die Schüler besonders viel Müll?

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

3. Warum wollten einige Schüler den See schließen?

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

4. Welche Meinung hatte Mia?

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

5. Was wissen wir über den Fuchs?

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

6. Warum pflanzte die Klasse Bäume?

Letzten Samstag war Mia mit ihrer Schulklasse in einem Wald. Die Schüler waren dort, weil sie an einem Umweltprojekt teilnahmen. Zuerst sammelten sie Plastikflaschen, Dosen und andere Abfälle. Neben einem kleinen See fanden sie besonders viel Müll. Einige Schüler wollten deshalb den See für Besucher schließen, aber Mia war dagegen. Sie meinte, dass Menschen die Natur besuchen dürfen, aber besser auf sie achten sollen. Später entdeckte die Klasse Spuren von einem wilden Tier, wahrscheinlich von einem Fuchs. Die Lehrerin erklärte, dass man wilde Tiere nicht stören soll. Am Ende pflanzten die Schüler einige Bäume, weil sie für Tiere wichtig sind. Alle waren müde, aber mit ihrer Arbeit zufrieden.

7. Welche Aussage passt am besten zum Text?