1.Знайдіть рядок, у якому всі дієслова належать до однієї дієвідміни.
А тримати, допомагати, біліти, крикнути
Б мріяти, хотіти, приходити, єднатися
В цвісти, згадати, полоти, дирчати
Г радіти, верещати, орати, прагнути

1.Знайдіть рядок, у якому всі дієслова належать до однієї дієвідміни.
А тримати, допомагати, біліти, крикнути
Б мріяти, хотіти, приходити, єднатися
В цвісти, згадати, полоти, дирчати
Г радіти, верещати, орати, прагнути
2. Виділіть рядок, у якому допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів.
А глянемо, мовчимо, шлють, варять
Б біжимо, бродиш, бачать, бажаєш
В гоїш, сивієш, клеїмо, стоїмо
Г сушите, сиплете, біжете, вказуєте
3. Укажіть рядок, у якому в дієсловах 2-ої особи однини пишеться е (є).
А пасти, колоти, боронити, хотіти
Б привести, жаліти, кохати, іржати
В любити, турбувати, зсипати, вирушити
Г покласти, гомоніти, нести, берегти
4. Укажіть речення, у якому дієслово вжито у формі наказового способу 2-ої особи однини.
А Коли став робить, то байдики не бить
Б Щастя – не підкова, під ногами не знайдеш.
В Як хочеш шить, то перш вузлика зав’яжи.
Г Відстанеш годиною – не здоженеш родиною.
5. З’ясуйте, у якому реченні дієслово вжито в умовному способі.
А Берімось краще до роботи, змагаймось за нове життя (Леся Українка).
Б Якби я була зіркою в небі, я б не знала ні туги, ні жалю (Леся Українка).
В Мріє, не зрадь! (Леся Українка).
Г Я поборю найтяжчі перешкоди (Леся Українка)
6. Укажіть, у я кому рядку всі дієслова мають однакове граматичне значення способу.
А чуєш, зраджу, будеш творити, запам’ятай
Б виготовив, здійснив би, скаже, повідомили
В розрахуємось, біжимо, купатиметесь, дорожчати
Г сниться,зацвів, будете кричати, серджусь
7. Виберіть рядок, у якому всі дієсліва з не- пишуться разом.
А не/славити(ганьбити), не/зчутися, не/хтувати, не/волити
Б не/вгавати, не/здужати(хворіти), не/прочитати, не/доробити
В не/долюблювати, не/злюбити, не/закінчитися,не/покоїтись (турбуватись)
Г не/навидіти, не/покоїтись ( не бути похованим), не/добачати, не/кричати
Д не/здужати (не могти), не/довантажити, не/докопати, не/притомніти
8. Укажіть, у якому рядку в усіх дієсловах при творенні особових форм відбувається чергування приголосних.
А товкти, садити, лежати, крутити
Б писати, читати, стерегти, мастити
В різати, косити, полоти, ловити
Г чесати, в'язати, мастити, світити
Д дихати, горіти, купити, радити
9. Укажіть дієслово дійсного способу минулого часу чол. роду однини
А повідомила б
Б стережу
В зібрав
Г зловімо
10. Виділіть рядок дієслів, у яких на місці пропусків необхідно поставити ь.
А чешет..ся, смієш..ся, люблять..ся, журят..ся
Б сховают..ся, грают..ся, дивлят..ся, хилят..ся
В чепуриш..ся, варит..ся, мелет..ся, фотографуют..я
Г пригрієт..ся, закрадет..ся, засвітиш..ся, спит..ся
Д дивиш..ся, підіймет..ся, стомит..ся, піарит.ся
11. Укажіть рядок, у якому правильно утворено форму наказового способу дієслова
А переказати – перекажімо
Б вимірювати – вимірюваймо
В зберегти – збережемо
Г читати – читаємо
Д підкреслити – підкреслюй
12. Виділіть речення, у якому вжита складена форма наказового способу.
А Хто б він не був, хай він швидше приходить!(Леся Українка).
Б Боже, рятуй! Наша віра не вмирає… (Леся Українка).
В Ти, дівчино, життям розбита, грай!(Леся Українка).
Г Прилинь до мене, чарівнице мила, і запалай зорею надо мною…(Леся Українка).
Д А весна гомоніла: «Послухай мене!..» (Леся Українка).
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест