Роки життя Ф. Шопена -
1800-1849
1810-1849
1810-1839
1820-1859
Роки життя Ф. Шопена -
1800-1849
1810-1849
1810-1839
1820-1859
Значення творчості Ф. Шопена -
талановитий диригент
новатор в жанрах фортепіанної музики
видатний піаніст
новатор в жанрах симфонічної музики
педагог Варшавської консерваторії
основоположник національної польської композиторської школи
Ф. Шопен - автор концертів для фортепіано з оркестром у кількості -
1
2
3
4
не писав фортепіанні концерти
У творчому доробку Ф. Шопена -
прелюдії
сонати
опери
балади
балети
симфонічні поеми
пісні
рапсодії
Інструментальна п’єса імпровізаційного характеру, що допускає вільне трактування жанру й форми -
ноктюрн
прелюдія
експромт
скерцо
етюд
До польських народних танців належать -
мазурка
краков'як
полька
оберек
болеро
полонез
Серед вчителів музики Ф. Шопена -
А.Сальєрі
К. Черні
В. Живний
Т. Войцеховський
Ю. Ельснер
А. Міцкевич
Серед типових рис мазурок Ф. Шопена -
3-дольний метр
пунктирний ритм на І долю, зміщені акценти
4-дольний метр
рівна, спокійна ритміка
елементи ладів народної музики
педально-обертонова фактура
блискуча віртуозність, технічна складність
наслідування звучання народних інструментів
Мазурки Ф. Шопена можна умовно поділити на такі групи:
мазурки-настрої
мазурки-етюди
мазурки-образки
мазурки-марші
мазурки бальні
Жанр в творчості Ф. Шопена, який вважають символом Польщі в епічному плані.
краков'як
полонез
мазурка
полька
балада
До ведучих рис полонезів Ф. Шопена належать:
монументальність
мініатюрність, камерність
ліричний початок
віртуозний концертний стиль
епічний початок
педально-обертонова фактура
в більшості, складна 3-частинна форма
Тональність полонезу Ф. Шопена № 2 (ор.26 № 1) -
Ля мажор
до мінор
мі бемоль мінор
ля бемоль мінор
ре мінор
До мажор
"Ліричним" центром творчості Ф. Шопена вважають його -
мазурки
полонези
прелюдії
ноктюрни
балади
сонати
Скільки Ф. Шопеном було написано прелюдій?
16
20
24
26
60
Етюди Ф. Шопена навідміну від етюдів попередників композитора відрізняються важливою рисою -
Основна мета - розкрити різноманітні прийоми віртуозної техніки.
Камерні ліричні композиції, в яких на перший план висувається яскраво виражена кантиленна мелодія.
Віртуозна техніка як засіб розкриття художнього образу
Етюд Ф. Шопена, який називають "О, моя Батьківщина!"
№1 До мажор
№3 Мі мажор
№12 до мінор
№13 Ля бемоль мажор
№23 ля мінор
Образний зміст етюду № 19 cis-moll -
"Революційний"
"Крапельний"
"Зимовий вихор"
"ліричний дует"
Структурні особливості балади № 1 соль мінор Ф. Шопена -
риси рондальності
риси варіаційності
риси сонатності з дзеркальною репризою
риси тричастинності із "затихаючою" репризою
з епізодом в центрі розробки
з вступом та кодою
з фугато на початку репризи
Серед нових жанрів, сформованих Ф. Шопеном -
ноктюрн
прелюдія
симфонічна поема
фортепіанна балада
вокальна балада
музичний момент
рапсодія
Основний зміст шопенівських балад -
образи середньовіччя
тема Батьківщини
тема кохання
казкові образи
Скільки Ф. Шопен написав фортепіанних сонат?
2
3
4
5
не писав фортепіанні сонати
Драматургічний центр сонати №2 Ф. Шопена -
1 частина
2 частина
3 частина
4 частина
5 частина
Жанрова основа 3 частини сонати №2 Ф. Шопена -
вальс та марш
марш та романс
ноктюрн та вальс
марш та ноктюрн
баркарола та хорал
Тональності прелюдій Ф. Шопена - № 20 та № 24:
до мажор, до мінор
до мінор, соль мажор
Ре бемоль мажор, ре мінор
до мінор, ре мінор
Визначіть музичну тему -
прелюдія мі бемоль мінор №14
2 частина сонати №2
мазурка Соль бемоль мажор
полонез мі бемоль мінор №2
Визначіть музичну тему -
марш до мінор
прелюдія до мінор
мазурка Мі бемоль мажор
полонез до мінор
ноктюрн до мінор
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест