Фізичний розвиток дітей до 3 років

Так

Ні

Активні , пасивні

Активні, рефлекторні

Рефлекторні, пасивні

Пасивні, активні, рефлекто

однофазні (нахил вперед) і пружні (подвійні, потрійні нахили вперед);

вправи з обтяженням власного тіла (з вису ззаду на перекладені – провисання)

махові і фіксовані (стоячи біля гімнастичної стінки махи ногами вперед, назад, в боки з фіксацією в найвищій точці маху);

з обтяженням і без обтяження (нахили вперед зі штангою на плечах на ін.);

Встановлює тонус м’язів ніг

Вводять активні вправи

Розвиваються довільні рухи

спрямоване на застосування фізичних вправ та масажу, чітке дотримання режиму дня, раціональне харчування, правильне використання природних факторів: сонця, повітря та води;

Сприяє зміцненню психологічного стану малюка

сприяє зміцненню здоров'я, загартуванню, кращому фізичному і нервово-психічному розвитку, удосконаленню діяльності організму в цілому та окремих його органів, забезпечує всебічний розвиток дітей.

Окремий вид роботи викладача з учнями

Особлива форма організації навчального процесу і подачі матеріалу

педагогічний процес, який спрямований на вдосконалення форм і функцій організму дитини, на формування рухових навичок, умінь, знань, виховання фізичних якостей

наука про загальні закономірності, що визначають зміст і форми побудови фізичного виховання як педагогічно організованого процесу, включеного у загальну систему виховання особистості дитини

рівень фізичного розвитку і високий ступінь здоров'я, всебічної фізичної підготовленості

процес зміни морфологічних і функціональних властивостей організму, а також їх стан в різні вікові періоди, що визначає запас фізичних сил, витривалість і працездатність

педагогічний процес, спрямований на системне засвоєння дитиною раціональних способів керування своїми рухами, набуття необхідних рухових навичок, умінь, та пов’язаних із цим процесом знань

частина загальної культури, сукупність матеріальних та духовних цінностей суспільства, які створюються та використовуються ним для фізичної досконалості людини

цим терміном визначають прикладну спрямованість фізичного виховання щодо трудової або іншої діяльності людини

незвичне, вимушене положення тіла людини під час стояння, сидіння та в русі

незвичне, невимушене положення тіла людини під час стояння, сидіння та в русі

звичне, невимушене положення тіла людини під час стояння, сидіння та в русі

звичне, вимушене положення тіла людини під час стояння, сидіння та в русі;

Лісовського Т.А.

Коменського Я.А.

Локка Д.

Лесгафта П.Ф.