Вступ. Форми організації навчальної діяльності

Вкажіть, якої змістової лінії природничої освітньої галузі нема у типовій освітній програмі (під керівництвом Шияна Р. Б.)

Завданням природничої освітньої галузі є:

У курсі "ЯДС" (під керівництвом Савченко О. Я.) природнича освітня галузь інтегрується з освітньою галуззю:

Встановлення зв’язків між неживою і живою природою, формування бережливого ставлення до природи передбачено у змістовій лінії:

Гуртки, студії - це

Організовується за спеціально розробленою програмою. Є добровільною, створеною за інтересами і бажанням дітей, не є обов'язковою для всіх учнів формою організації навчальної діяльності:

В якому класі молодші школярі вивчають про план місцевості, масштаб?

Скільки освітніх галузей інтегрується в курсі "ЯДС" (під керівництвом Шияна Р. Б.)?

За місцем у структурі навчально-виховного процесу, уроки-екскурсії бувають:

Вкажіть етап у макроструктурі уроку, властивий для природничої освітньої галузі: