Опубліковано

Хвороби органів виділенняя

Біологія 8 клас 17 запитань
Додано
20 лютого 2023
Предмет
Біологія, 8 клас
Тест виконано
617 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 17 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 5 слів Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 17 запитань Лови правильну 17 запитань Кросворд 5 слів Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 13 запитань Лабіринт 13 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

17 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Функції видільної системи

варіанти відповідей
  • Видаляє кінцеві непотрібні речовини

  • Розмноження

  • Сприймає, аналізує і переробляє інформацію

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

До органів виділення належать

варіанти відповідей
  • нирки

  • шкіра

  • легені

  • кишечник

  • всі відповіді вірні

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Найбільше продуктів розпаду виділяється через

варіанти відповідей
  • нирки

  • легені

  • шкіру

  • кишечник

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Нефрони - це

варіанти відповідей
  • структури нирок

  • структури головного мозку

  • структури нервів

  • структури легень

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Укажіть орган сечовидільної системи, ураження якого спричинює цистит:

варіанти відповідей
  • нирки

  • сечоводи

  • снчівники

  • сечовий міхур

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Укажііть захворювання нирок, під час якого уражена ниркова миска:

варіанти відповідей
  • уретрит

  • пієлонефрит

  • цистит

  • гломерулонефрит

7 Запитання 7 Кілька правильних відповідей

Нирки можуть руйнуватись під впливом

варіанти відповідей
  • деяких ліків

  • отрути

  • фізичного навантаження

  • авітамінозу

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

В нирки інфекція може потрапити

варіанти відповідей
  • низхідним шляхом

  • висхідним шляхом

  • через шкіру

  • через кишечник

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Парні органи бобоподічної форми

варіанти відповідей
  • легені

  • нирки

  • нефридії

  • сечоводи

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Первинна сеча утворюється внаслідок

варіанти відповідей
  • реабсорбції у звивистих канальцях

  • фільтрації у звивистих канальцях.

  • реабсорбції в капсулі нефрона.

  • фільтрації в капсулі нефрона.

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Унаслідок якого процесу утворюється вторинна сеча?

варіанти відповідей
  • реабсорбції

  • дифузії


  • пасивного транспорту

  • фільтрації

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

За добу у людини утворюється ..... первинної сечі

варіанти відповідей
  • 5-6 л

  • 1-1,5 л

  • 15-17 л

  • 150-170 л

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

За добу у людини утворюється ...вторинної сечі

варіанти відповідей
  • 5-6 л

  • 1- 1,5 л

  • 15-17 л

  • 150-170 л

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Якою цифрою позначено сечівник

варіанти відповідей
  • 1

  • 4

  • 6

  • 8

  • 10

  • 12

15 Запитання 15 Одна правильна відповідь

Яка група органів належить до сечовидільної системи?

варіанти відповідей
  • нирки, сечоводи, сечовий міхур

  • пряма кишка, нирки, сечовий міхур

  • кишечник, нирки, наднирники

  • сечоводи, сечовий міхур, пряма кишка

16 Запитання 16 Одна правильна відповідь

Цистит це

варіанти відповідей
  • запалення слизової оболонки сечового міхура в наслідок проникнення в нього інфекції

  • запалення сечівника, що спричиняється стрептококами, кишковою паличкою та іншими організмами

  • запалення ниркових мисок під дією різних інфекцій сечовидільних шляхів

  • відкладення солей у нирках та сечовидільних шляхах

17 Запитання 17 Одна правильна відповідь

Найбільшим органом тіла людини є

варіанти відповідей
  • печінка

  • легені

  • шкіра

  • волосся

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Організація навчання в умовах блекаутів: синхронний та асинхронний формати