1. Здатність організму захищати власну цілістність - це...
варіанти відповідей
Імунна реакція;
антигени;
імунітет.

1. Здатність організму захищати власну цілістність - це...
варіанти відповідей
Імунна реакція;
антигени;
імунітет.
2. Імунітетом називають:
неспецифічну нейрогуморальну відповідь організму на дію подразника;
несприйнятливість організму до збудників інфекційних захворювань;
відповідь організму на дію подразників із зовнішнього та внутрішнього середовища за участі ЦНС;
порушення життєдіяльності організму в результаті якого знижуються його пристосувальні можливості.
3. Спосіб знешкодження антигенів за допомогою спеціальних клітин - це ...
гуморальний імунітет;
клітинний імунітет;
4. Спосіб знешкодження антигенів за допомогою спеціальних речовин - це ...
гуморальний імунітет ;
клітинний імунітет.
5. Укажіть ученого, яким розроблена фагоцитарна теорія імунітету
А. Гамалія;
П. Еріх;
І.Мечников;
І. Павлов.
6. Хто є основоположником теорії гуморального імунітету?
П. Ерліх ;
І.Мечников
Л. Пастер;
Р. Вірхов.
7. Укажіть, які клітини забезпечують клітинний імунітет:
еритроцити;
Т-лімфоцити;
В-лімфоцити;
тромбоцити.
8.Укажіть, який білок бере участь у гуморальному імунітеті у людини:
гемоглобін;
інтерферон;
фібриноген;
резус-фактор.
9. Імунний захист, що здійснюється за участі Т-лімфоцитів та фагоцитів називають:
клітинним;
гуморальним;
донорським;
адаптивним.
10. Які з перелічених органів НЕ відносять до імунної системи?
Тимус
Селезінка
Лімфатичні вузли
Трахея
Мигдалини
Кістковий мозок
Нирки
11. Цифрами 2, 3, 5 на рисунку позначено:
кістковий мозок, селезінка, апендикс;
мигдалини, лімфатичні вузли, селезінка;
мигдалини, тимус, селезінка;
апендикс, тимус, кістковий мозок.
12. Який орган імунної системи зображений?
селезінка;
кістковий мозок;
тимус;
лімфатичний вузол;
мигдалини.
13. Залоза внутрішньої секреції, в якій дозрівають і "навчаються" Т-лімфоцити розпізнавати антигени:
щитоподібна залоза;
гіпофіз;
тимус;
селезінка.
14. Укажіть вид імунітету, який є найкоротшим за тривалістю:
природний вроджений;
штучний активний;
природний набутий (активний);
штучний пасивний.
15.Укажіть, яка форма імунітету виникає після введення в організм лікувальних сироваток:
природний активний;
природний пасивний;
штучний пасивний;
штучний активний.
16.Щеплення - це введення:
інфекційно-хворій людині лікувальної сироватки;
інфекційно-хворій людині препарату з мікроорганізмів;
здоровій людині препарату з убитих або ослаблених мікроорганізмів;
здоровій людині лікувальної сироватки.
17. Укажіть, які складові містить лікувальна сироватка:
антигени;
антитіла;
ослаблені мікроорганізми;
вакцину.
18. Укажіть, що вводять в організм коня для отримання лікувальної сироватки:
ослаблені мікроби;
плазму;
лейкоцити;
сироватку.
19. Імунітет, який виникає після перенесеної вітряної віспи називають:
природним вродженим;
штучним активним;
штучним пасивним;
природним набутим (активним).
20. Імунітет, одержаний від матері, називають:
природним вродженим (пасивним);
штучним пасивним;
штучним активним;
природним набутим (активним).
21. Природний вроджений імунітет - це:
несприйнятливість до інфекції, зумовлена спадковими особливостями виду й отримання антитіл через плаценту;
вироблення антитіл на введену вакцину;
несприйнятливість до інфекції після перенесення даного захворювання;
введення в організм сироватки з готовими антитілами.
22. Штучний активний імунітет - це:
несприйнятливість до інфекції після перенесення даного захворювання;
введення в організм вакцини, на яку виробляються антитіла;
несприйнятливість до інфекції, зумовлена отриманням антитіл через плаценту;
введення в організм сироватки з готовими антитілами.
23. Укажіть процес, що НЕ належить до імунних реакцій організму:
алергія;
боротьба з хворобою;
запалення;
стрес.
24. Речовини, що викликають алергію, називаються:
гормони;
алергени;
медіатори;
ферменти.
25. СНІД – це те саме, що і ВІЛ:
правда;
неправда.
26. Для ВІЛ НЕ характерний такий шлях поширення:
через кров;
статевий шлях;
через молоко матері;
через повітря.
27. Оберіть з поданого переліку чинники, що сприяють пригніченню імунітету
раціональне харчування;
сильні стреси;
авітаміноз;
спадкові порушення;
загартовування;
вплив шкідливих хімічних речовин.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест