Kiedyś wrócisz tu B2

Twoje bagaże są przed drzwiami. Gdzie zostawiłeś . . . . . . . . . bagaże?

Ich syn został dyrygentem. Są bardzo dumni ze . . . . . . . . . syna.

Niech każdy przyjrzy się . . . . . . błędom.

Proszę zastąpić słowo „cudzy” odpowiednią formą negatywną zaimka swój.

Jak długo będziecie żyli za cudze pieniądze?

Proszę odpowiedzieć na poniższe pytania przecząco.

U kogo byłaś?

Z czym masz problemy?

Proszę uzupełnić wyrazami można, trzeba, warto.

Podobno byłeś na ostatnim filmie Zanussiego. Powiedz, czy . . . . . . . .go obejrzeć?

Czym najlepiej do ciebie dojechać? – Wszystko jedno, . . . . . . . .jechać tramwajem albo autobusem.

Słyszałeś, że Zbyszek jest w szpitalu? . . . . . . . . . . . go koniecznie odwiedzić!

Proszę zastosować odpowiedni zaimek wskazujący.

Nasz kraj pomaga . . . . . . . . . . . . państwom, które potrzebują pomocy.

Proszę powiedzieć . . . . . . . . . . . . . . . państwu, że stolik jest już wolny.

Czy . . . . . . . . . . państwo już wiedzą, że samolot ma awarię?

Wyrazy podane w nawiasach proszę napisać w odpowiednim przypadku.

Dzwonił pan do . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pan Frankowski)?

Jutro o dziesiątej mam spotkanie z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pani Różańska).

Słyszeliście, że konkurs wygrali bracia . . . . . . . . . . . . . . . (Siedlecki)?

Proszę uzupełnić odpowiednimi formami wyrazu powinien.

Ewa . . . . . . . . . . . . być zadowolona z pracy.

Po tylu latach nauki (wy– rodz. męskoosobowy) . . . . . . . . . . . . . . już dobrze mówić po francusku.

W czasie upałów . . . . . . . . . . . . . . (forma nieosobowa) dużo pić.

Podane zdania proszę przekształcić, używając form trybu rozkazującego.

Możesz skończyć projekt?

Podane zdania proszę przekształcić, używając form trybu rozkazującego.

Możecie zjeść obiad?

Możesz być dla niej miły?

Proszę zrobić herbatę. (pani)

Proszę wstać. (państwo)

Proszę zamienić na liczbę mnogą.

Czy przyniosłeś już swój bagaż?

Nie zjadłam jeszcze śniadania.

Zacząłeś już czytać tę książkę?

Podane niżej zdania proszę napisać w liczbie mnogiej.

Słowik śpiewał w jaśminie.

Banan był bardzo słodki.

Ptak leciał do ciepłych krajów.

Pilot leciał na północ.

Proszę napisać podane zdania w czasie przyszłym złożonym.

Chłopcy budują domki z kart.

Dziewczynki piszą listy.

Lekarze ... (spieszyć się) do pracy.

Kibice . . . . . . . . . . .(gwizdać) niezadowoleni z wyniku.

Proszę zamienić czasowniki niedokonane na dokonane.

Czy lubiliście jeść pałeczkami?

Ewuniu, dziękuj cioci za cukierki!

Basia i Anka powtarzały całą gramatykę.

Z podanej pary czasowników proszę wybrać właściwy zgodnie z kontekstem.

Czy mógłbyś ... Olę na dworzec za pół godziny?

Właśnie ... w gazecie, że od jutra bilety tramwajowe będą droższe.

Gdy byliśmy mali, niechętnie ....muzea.

Codziennie ....w jeziorze.

Proszę napisać, do czego służą:

kalkulator – (liczyć)

nożyczki . . . . (ciąć)

krzesło. . . . . . . . (siedzieć)

Proszę utworzyć imiesłowy przymiotnikowe czynne od następujących

czasowników:

pisać –

jeść

jechać

kupować

Proszę wybrać przymiotnik w odpowiednim miejscu.

Proszę wybrać przymiotnik w odpowiednim miejscu.

Gdyby twoja siostra nie była taka brzydka, (ja – ożenić się) .... z nią.

Gdybym miała więcej czasu, (my r.nmo – grać) . . .z sąsiadami w karty.

Gdyby było cieplej,(wy r.mo – umyć) . . . . samochód.

Nie pojechalibyśmy na tę wycieczkę, ....... nie mieli samochodu.

Nie poszłybyśmy do kina............. wiedziały, że ten film jest taki nudny.

Nie wiedziałaby, co się dzieje na świecie, ............. nie czytała gazet.

Proszę utworzyć imiesłowy przymiotnikowe bierne

pisać (list)

powtarzać (zdanie)

wypić (mleko)

zapłacić (rachunek)

Proszę użyć odpowiednich liczebników:

Zapamiętałam tylko (2) nazwiska.

Wyprałam dziś . . . . . . . . . . . swetrów.

Kup 12 (butelka) wody mineralnej.

W tej sztuce (grać) 8 aktorek – 3 z nich (grać) role męskie.

Wyścig ukończyło tylko (5, kierowca).

(2, znany podróżnik) przygotowują do druku swoje wspomnienia.

(8, kolega) odwiedziło Piotra w szpitalu.

Minister ma się spotkać z . . . . . . . . . . .. . . . (4) konsulami.

Profesor rozmawiał z . . . . . . . . . . . . . . . . (12) studentami.

Dlaczego ten sklep nazywa się (1001,drobiazg)?

Proszę przekształcić podane niżej zdania, stosując imiesłów przysłówkowy współczesny.

Kiedy Jerzy się kąpie, zawsze śpiewa arię z „Rigoletta”.

Piszę i słucham muzyki.

Proszę przekształcić podane niżej zdania, stosując imiesłów przy−

słówkowy uprzedni.

Po przyjściu (kiedy przyszedł) do domu, pootwierał wszystkie

okna.

Kiedy wziął zaliczkę, już się więcej nie pokazał.

Kiedy wziął zaliczkę, już się więcej nie pokazał.

Proszę wybrać liczebnik zbiorowy podany w nawiasie.

Zobaczył tam: (4) aktorów

Przynieśli: (2) sanek

Kupiła: (15) kurcząt

Pomogliśmy(2) staruszkom.

Na zajęciach nie było (2) studentów.

(7) dziennikarzy czeka na pana!

Młodzież pojedzie na wycieczkę z (3, nauczyciele).

Od podanych bezokoliczników proszę utworzyć formy zakończone na −no i −to

mówić

widzieć

chcieć

Proszę zamienić czasowniki na formy nieosobowe.

Możesz mi powiedzieć, jak robisz pierogi?

Wśród pracowników tego zakładu (przeprowadzić) ankietę na temat wytwarzanych produktów.