ГР-1 Орієнтування в історичному часі та просторі
Іван Мазепа став гетьманом Лівобережжя у :
Таємний договір про союз зі Швецією І.Мазепа уклав
Після смерті Івана Мазепи Пилипа Орлика було обрано гетьманом у:
За указом російської імператриці Катерини ІІ гетьманство було скасовано:
Рік початку Коліївщини:
Рік видання маніфесту про ліквідацію Січі Катериною ІІ:
Руїна - це
Правобережна Україна входила до складу
Опришки не діяли у
За яким поділом Речі Посполитої до Росії відійшло найбільше українських земель
В якому році був підписаний Кючук-Кайнарджійський мирний договір між Росією і Туреччиною?
Ясський мирний договір 1791р.
Гр-2 Робота з інформацією історичногота суспільствознавчого змісту
Про кого йдеться? "... видатний український військовий, політичний діяч, гетьман Лівобережної (1687–1704) та всієї Наддніпрянської України (1704–1709). Прагнув об'єднати українські землі, підносив культуру, освіту та будував храми. Намагався звільнити Гетьманщину від впливу Москви"
Данило Апостол провів ряд реформ: (4)
Про кого йдеться?
"... останній кошовий отаман Запорозької Січі .Після руйнування Січі (1775) відбув 25 років ув'язнення на Соловках, де помер у 112 років..."
Останнім гетьманом України був:
Подія, що описана в уривку з історичного джерела відбулася:
«І для того з обов’язку, що належить нам, піклування про благо і велич Вітчизни, прагнучи користь і безпеку його утвердити, як і рівно мати засіб, назавжди віддаляючий неприємні причини, що збурюють вічний мир між імперіями Російською і Османською укладений, який ми назавжди зберегти щиро бажаємо, не менш і в заміну і відшкодування збитків наших, вирішили ми взяти під державу нашу півострів Кримський, острів Тамань і всю Кубанську сторону».
Найбільш відомим ватажком опришківського руху був:
Що спричинило національно-визвольний рух у Правобережній Україні у др.пол. 18 ст.? ( 4 відповіді)
Оберіть історичну характеристику Івана Гонти:
Народне повстання, що увійшло в історію під назвою Коліївщина очолив
Гайдамаки боролися проти:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома