Kontrol Lesen, 5te Klasse, Semester I

Текст

Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Guten Abend!

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Hallo!

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Guten Morgen!

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Guten Tag!

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Ich bin 10.

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Ich bin 9.

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Ich bin 7.

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Markus: Guten Morgen! Mein Name ist Markus. Ich bin acht.

Ines: Guten Tag! Ich heiße Ines. Ich bin sieben.

Nicole: Hallo! Mein Name ist Nicole. Ich bin neun.

Axel: Guten Abend! Ich heiße Axel. Ich bin zehn.

Wer von den Kindern hat das gesagt? Lies ihre Aussagen und markiere die richtige Variante. Хто з дітей це сказав? Прочитай їх висловлювання і познач правильний варіант.

Ich bin 8.

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Wie alt ist Florian?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Welche Fremdsprache lernt Florian nicht in der Schule?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Wo lebt Florian?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Welche Fremdsprache lernt Florian besonders gern?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Was schreiben die Kinder in der Französischstunde?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Was singen die Kinder in der Französischstunde?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Wie findet Florian seine Französischstunden?

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Guten Tag! Mein Name ist Florian. Ich bin 13. Ich komme aus Österreich und wohne in Wien. Ich lerne gern Fremdsprachen. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Ich lerne Französisch besonders gern. Unsere Französischlehrerin heißt Frau Mätzler. Ihre Stunden sind interessant. In der Stunde schreiben, sprechen, lesen und übersetzen wir. Die Lehrerin fragt und wir antworten auf Französisch. Wir machen auch Übungen, schreiben Diktate, lernen Gedichte und singen Lieder. In der Französischstunde bilden wir auch Dialoge und spielen.  

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Was machen die Kinder in der Französischstunde?