Контрольна робота №3. «Духовне випробування людини»

а) двома тиграми 

б) двома вовками 

в) двома шакалами  

г) самотніми мисливськими псами

а) уславлення мужності та героїзму головних героїв твору    

б) засудження жорстокого ставлення до природи   

в)утвердження віри у внутрішні можливості людини, сімейних цінностей        

г) схвалення дій хлопчика, який урятував свого батька

а) розповідь про події Другої світової війни

б) життя в'язнів у концентраційному таборі.

в) тема ницистського світу очима дитини;

а) коли його батька призначають комендантом і сім'я змушена переїхати в Аж-Вись;

б) коли померла бабуся;

в) коли хлопчик почав займатися з новим репетитором;

г) життя хлопчика ніяк не змінюється в залежності від зовнішніх обтавин;

а) украдену Камалем лошицю;

б) незадоволення індійців своїм становищем  

в) відняту у місцевого населення отару овець;

г) конфлікт історичний й точно не зрозуміло коли розпочався;

а) "...вони летіли вперед із великою швидкістю, наче сірі ракети"

б) "Він так боявся помирати й не хотів здаватися!"

в) "Як зможеш мріять — в мрійництво не впасти, 

І думать — не творити думки культ, Якщо Тріумф,      

зарівно як Нещастя, Сприймеш як дим і вітер на віку... " 

г) "Та Сходу і Заходу вже нема, границь нема поготів... "

а) ..вони летіли вперед із великою швидкістю, наче сірі ракети

б)  Він так боявся помирати й не хотів здаватися!

в) Та Сходу і Заходу вже нема, границь нема поготів...

г) Як зможеш мріять — в мрійництво не впасти, 

І думать — не творити думки культ, Якщо Тріумф,      

зарівно як Нещастя, Сприймеш як дим і вітер на віку... 

а)  "Ми з тобою разом";

б) "Ти мій друг на все життя";

в)  "Мені дуже холодно і страшно";

а) Польща;

б) Нідерланди;

в) Велика Британія;

г) Україна;

а) до війни;

б) до повстання проти тиранії іноземців;

в)  до єднання і порозуміння.

а) письменництвом;

б) колекціонував марки;

в) підводними зйомками екзотичних риб та акул;

г) польотами,навіть мріяв стати льотчиокм;

а) порозумітися;

б) знайти шлях до серця та душі один одного;

в) як керувати літаком за складних обставин;

г) літак треба було вирівнювати над землею не нижче і не вище, ніж на шість дюймів.