Контрольна робота №3. Про минулі часи

оповідання;                        

героїчна повість;                             

історичний роман;

героїко-романтична повість

тому що головний герой вирушив до татар, щоб визволити з неволі сестру

тому що брат бажав сестрі щастя і хотів видати заміж за татарського вельможу 

тому що брат наслідував вчинки сестри

тому що брат не міг жити без сестри і всюди, і у всьому наслідував її вчинки та дії

вистка у вигляді лебедя  

вітряка 

коника

свистка

непересічна особистість, якій властиві яскраві почуття, безстрашність, гостра реакція на спричинену кривду і яка діє в незвичайних обставинах 

вигаданий, незвичайний герой

яскрава особистість, на якій автор зосереджує увагу протягом усього твору

непересічна особистість

казок;                                         

«Пригоди Робінзона Крузо»;

«Пригоди Тома Сойера»;

«Пригоди Гулівера».

Павлусь із повісті А, Чайковського «За сестрою»

Максим Беркут із повісті І. Франка «Захар Беркут»

Михайлик  із повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять»

розповідь про одну чи кілька подій у житті людини

розповідь про життя певного персонажу протягом тривалого часу

повість про якусь частину або все життя письменника

життєпис певної особи, яку вигадав автор

епітет;      

порівняння;        

метафора 

гіпербола.

.«Чорнява худенька дівчинка років восьми. Очі в неї карі, з краплинами роси, рум’янці темні, а губи відстовбурчились рожевим потрісканим вузликом і чогось радіють собі»  

«З одежі осипається дерев’яний пилок, а з очей так бризкають сльози, що хоч горня підставляй під них»

«Був відважний козак і не жалів себе. Тепер йому стало ніяково, коли подумав, що його можуть убити, а тоді Павлусь стане круглим сиротою, на опіці чужих людей»

«Тільки тепер дивлюсь на свої босі посинілі ноги, важко зітхаю та плентаюсь до хати» 

.«Чорнява худенька дівчинка років восьми. Очі в неї карі, з краплинами роси, рум’янці темні, а губи відстовбурчились рожевим потрісканим вузликом і чогось радіють собі»  

«З одежі осипається дерев’яний пилок, а з очей так бризкають сльози, що хоч горня підставляй під них»

«Був відважний козак і не жалів себе. Тепер йому стало ніяково, коли подумав, що його можуть убити, а тоді Павлусь стане круглим сиротою, на опіці чужих людей»

«Тільки тепер дивлюсь на свої босі посинілі ноги, важко зітхаю та плентаюсь до хати» 

героїко-романтична;         

пригодницька;                          

автобіографічна;

історична

Задля високої мети можна збрехати

Автор пишається минувшиною України

Серед татар траплялися хороші люди

Треба вірити в себе, зберігати надію, робити все для реалізації високої мети

«… що давав себе без опору в’язати.»

«…що не було між ними ні одного, який би не був на Січі між низовим товариством.»

« …що одне без одного жити не могло…»

«…що розумів, як до нього говорили, і знав де що відповісти.»

елемент сюжету: заключний, підсумковий складник художнього твору чи його частин;

будова твору, особливості розташування частин у творі;

початкова, вихідна частина художнього твору, в якій описується місце дії

найбільш напружений момент у творі.

Семен Непорадний  

Степан Судак  

Мустафа

Сотник Недоля

своїм батькам; 

сину Ярославу; 

дядьку Себастіяну.

з Павлусем; 

в окремій кімнаті під наглядом охорони; 

у гаремі.

вірш; 

нарис; 

п’єсу

оповідання.

щастя; 

життя; 

казку; 

красу.

весну

Михайлику (М. Стельмах «Гуси-лебеді летять»); 

Павлусю (А. Чайковський «За сестрою»);

Мирославі (І. Франко «Захар Беркут»).

Максиму (І. Франко «Захар Беркут»).

обороняв себе й рідних, потім втік на коні; 

заховався у дикий бузок; 

його взяли в полон, коли він обороняв рідних

утратив свідомість, його врятували козаки

звільнити козака Недолю; 

допомогти йому повернутися в Україну; 

допомогти повернути в Україну невільника Остапа Швидкого

дати грошей на дорогу додому

щасливе дитинство та єднання з природою

свободу та щастя українського народу

вірне кохання

жіночу красу

Юхрима Бабенка

діда Михайлика

хлопчика Михайлика

сторонньої третьої особи

стати дорослим

допомагати голодним

ходити до школи

смачно харчуватись