Контрольна робота №3 з теми "Трикутники. Ознаки рівності трикутників".

Тести Тест
Юлія Ю. В.
Додано: 12 грудня 2022
Предмет:
Тест виконано: 31 раз
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
9 запитань
Запитання 1

Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 134 см, а бічна сторона – 34 см. Знайдіть основу трикутника.

варіанти відповідей

100 см

33 см

66 см

50 см

Запитання 2

Скільки пар рівних кутів треба знати, щоб довести рівність трикутників за третьою ознакою?

варіанти відповідей

1 пару

2 пари

3 пари

жодного

Запитання 3

Укажіть правильне твердження: 

варіанти відповідей

Медіана трикутника ділить кут навпіл;

У рівнобедреному трикутнику висота, проведена до основи, є бісектрисою кута при основі;

Висота трикутника ділить кут навпіл; 

Висота трикутника перпендикулярна до сторони, до якої вона проведена.

Запитання 4

З якими сторонами може існувати трикутник:

варіанти відповідей

8 см, 11 см, 19 см;   

9 см, 17 см, 27 см;   

4 см, 5 см; 6 см;  

7 см; 3 см; 15 см.

Запитання 5

Укажіть правильне закінчення твердження: «Якщо трикутник рівнобедрений, то…»

варіанти відповідей

він є рівностороннім;   

будь-яка його медіана є бісектрисою і висотою;

кути при основі рівні;   

він також є прямокутним.

Запитання 6

Вказати правильні твердження:

варіанти відповідей

ΔАСМ = ΔАВС

 СМ = СВ як відповідні сторони рівних трикутників

 ΔСМА = ΔСВА, бо за умовою є дві пари рівних елементів: АМ = АВ і ∠МАС = ∠ВАС і цього достатньо.


ΔМАС = ΔВАС

Запитання 7

На малюнку АС = DC, ВС = ЕС. Доведіть, що ∆АВС = ∆DЕС.

Фото розв'язання надішліть вчителю.

варіанти відповідей

-

--

Запитання 8

Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 102 см, а бічна сторона відноситься до основи як 7 : 3. Знайдіть сторони трикутника.

Фото розв'язання надішліть вчителю.

варіанти відповідей

-

--

Запитання 9

На малюнку <ОМЕ = <ОЕМ , <PM O= <PEO . Доведіть, що ∆МОР = ∆ЕОР. 

Фото розв'язання надішліть вчителю.

варіанти відповідей

-

--

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест