Контрольна робота Творчість Т.Шевченка, П.Тичини, Є.Гуцала, М.Рильського

у кріпацькій родині

у козацькій родині

у родині священника

у родині чиновника

учителем

музикантом

паном

маляром

"Гайдамаки "

"Кавказ "

"Заповіт "

"Кобзар "

з ворогом

з другом

з рожевою пеленою

з червоними полами

Садок вишневий коло хати,

Хрущі над вишнями гудуть.

Плугатарі з плугами йдуть,

Співають ідучи дівчата.

Сім'я вечеря коло хати,

Вечірня зіронька встає.

Затихло все, тілько дівчата

Та соловейко не затих.

треба любити рідний край, у будь-якому випадку залишатися оптимістом

треба знати історію рідного краю,героїчне козацьке минуле

слід поважати стійких людей,які не плачуть

слід розуміти красу хліборобської праці

з батьками

з дідусем і бабусею

з сонячним ранком

зі світом, з рідною Україною

із сусіднього села,де жив у лісника

з тайги

із заповідника

з мандрівного цирку

змиритися й покластися на долю

не здаватися,боротися до останнього

ревіти,кликати на допомогу

терпляче чекати на порятунок

накинув віжки на роги й витягнув за допомогою конячини

прорубав у кризі доріжку до берега

покликав на допомогу батька

побіг до лісника

ненароком

випадково,коли перезаряджав рушницю

через необережність

навмисно

з радістю,бо матимуть м'ясо й красиві роги

зі страхом,тому що боялися дядька

з гордістю за влучного мисливця

із гнівом і образою.

сяюча роса

барвисті квіти

вбрання,одяг

кущі

епітет

гіпербола

норівняння

персоніфікація