Яке значення має дієприслівник?
означає додаткову дію
означає дію або стан
виражає ознаку дії чи стану
виражає ознаку предмета за дією

Яке значення має дієприслівник?
означає додаткову дію
означає дію або стан
виражає ознаку дії чи стану
виражає ознаку предмета за дією
На які питання відповідає дієприслівник?
що робити? що зробив? що робитиму?
чий? який? котрий?
як? коли? звідки?
що роблячи? що зробивши?
Виберіть рядок, у якому всі дієприслівники недоконаного виду:
узявши, запитуючи, прилетівши
зеленіючи, співаючи, сподіваючись
прибравши, заквітчавши, діючи
зігрівши, сховавши, фарбуючи
Виділіть рядок, у якому всі дієприслівники доконаного виду:
віддавши, опинившись, полинувши
відповівши, слухаючи, заходячи
купаючись, вигріваючи, заплівши
згадавши, повеселівши, танцюючи
Виберіть слово, яке відповідає поданій схемі: (префікс, корінь, суфікс, суфікс):
голублячи
принісши
дякуючи
освітлюючи
Які морфологічні ознаки дієслова має дієприслівник?
незмінність
число
вид, час
рід
Яку синтаксичну роль виконує в реченні дієприслівник?
присудка
обставини
додатка
означення
Виберіть рядок, у якому в усіх словах замість крапок пишемо букву - і - :
пломеніюч.. маки, працююч.. в полі, мисляч.. по-новому
наступаюч.. полки, відлітаюч.. птахи, думаюч.. про майбутнє
рожевіюч.. квіти, квітуюч.. клумби, синіюч.. васильки
біліюч.. вітрила, радіюч.. успіхам, літаюч.. уві сні
Виберіть рядок, у якому всі дієприслівники з не пишуться разом:
(не) зробивши, (не) вгаваючи, (не) виховуючи
(не) славлячи, (не) записавши, (не) дивлячись
(не) навидячи, (не) звертаючи, (не)подумавши
(не) хтуючи, (не) дочуваючи, (не) покоячись
Укажіть речення, у якому допущено граматичну помилку (розділові знаки пропущено):
Поля укрившись білою пухнастою ковдрою міцно спали.
Струснувши із себе іній сосною було розбуджено білочку.
Лапаті пухнасті сніжинки падали кружляючи.
Сумуючи засніжені берізки чекали весни.
Виділіть рядок, у якому одиничний дієприслівник не відокремлюється (розділові знаки пропущено):
Дуб поскрипуючи струшував з гілок сніг.
Зимовий ліс стояв сумуючи.
Падаючи сніг сріблився на сонці.
Дерева заснувши чекали тепла.
Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки:
Ялинки, одягнувши білосніжне вбрання, стояли зачаровані.
Осики, тихо погойдувалися, нашіптуючи одна одній свої таємниці.
Парки й сквери, поринувши в глибоку задуму були несказанно прекрасними.
Падаючи сніг, кружляв і легенько опускався на землю.
Виберіть рядок, у якому правильно зроблено морфологічний розбір дієприслівника: Сніжинки, кружляючи в повітрі, творили дивну казку.
Доконаний вид, минулий час, обставина.
Доконаний вид, минулий час, присудок.
Недоконаний вид, теперішній час, обставина.
Недоконаний вид, минулий час, означення.
Виберіть правильне твердження:
На письмі дієприслівниковий зворот виділяється комами лише тоді, коли стоїть у середині речення.
Дієприслівник – це змінна форма дієслова.
Дієприслівник у реченні пояснює іменник або прикметник.
Дієприслівники недоконаного виду утворюються від основи дієслів теперішнього часу недоконаного виду за допомогою суфіксів –учи, -ючи, -ачи, -ячи.
Укажіть рядок, у якому всі слова є дієприслівниками:
Заходячи, зроблено, вагаючись.
Освітлюючи, штовхаючи, відшкодували.
Нагадуючи, саджаючи, стверджуючись.
Кладучи, залишивши, присвячують.
Які морфологічні ознаки прислівника має дієприслівник?
У реченні виступає обставиною.
Має ступені порівняння.
Змінюється за родами, числами, відмінками.
У реченні виступає означенням.
Виберіть речення, у якому дієприслівниковий зворот комами не відокремлюється (розділові знаки пропущено):
Віхола миттю помчала в яри забравши із собою холодний вітер.
Припорошений снігом кущ глоду стояв тихо мріючи про теплі дні.
Мороз хазяйнував на річках усю ніч не шкодуючи сил.
Під’їжджаючи до села ми помітили величезну кучугуру снігу.
Граматичну помилку допущено в реченні:
Травень дощами проллється, вкриваючи землю рястом.
Мандруючи горами, учнями було зібрано колекцію рослин.
Луги, струшуючи росу, розляглися співами солов'їв.
Сонце вже пригрівало, висушуючи рештки роси.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест