Контрольна робота №5.Творчість М.Рильського, Г.Тютюнника, М.Вінграновського

 нежданий гість

  непостійний і примхливий

 благодатний, довгожданий   

  веселий і грайливий

 Танцюриста

Поета

 Художника

  Будівельника

зарості кущів

  вбрання

барвитсті квітки

 сяюча роса

взимку

восени

 влітку

навесні

Горщечок

Карасика

Дятла

Щуку

дивував усіх своїми винятковими здібностями в малюванні

відрізнявся сприйняттям світу від своїх однолітків, любив спостерігати за природою

любив слухати й розказувати казки перед сном

був дуже розбишакуватим, неслухняним хлопцем 

мати

Матильда Петрівна

дід Прокіп

Федько Токайло

 Вирив яму, зсунув туди хлопчика й сам ліг біля нього.

 Залишив хлопчика біля великого дуба й побіг у селище за людьми.

  На своїй спині приніс хлопчика додому.

Примушував хлопчика рухатися, щоб той не замерз.

Розповівши, що то він допоміг вовку втекти з кузні.

Нагадавши, що вовк з'їв вівцю Чепіжного.

Показавши статтю про вовка-рятівника.

Порівнюючи собаку Чепіжного з вовком.

Щоб сфотографувати для газети.

Щоб втекти від Чепіжного.

Щоб показати лікарю.

Щоб віддати до зоопарку.

Був обід

Не мав часу

 Не знав, що робити з вовком

Лікар оперував хворого

Зображення конфлікту цивілізації та природи.

Уславлення дружби хлопчика і вовка, як приклад гармонії людини й природи, гарного ставлення до тварин.

У житті завжди є привід для радості, навіть у найскрутнішу хвилину можна знайти для себе розраду, головне - мати для цього бажання.

Бути чесним та сміливим, цінувати прості радощі життя.