Опубліковано

Контрольна робота № 5 "Поетичне бачення світу"

Зарубіжна література 6 клас 23 запитання
Додано
14 березня 2023
Предмет
Зарубіжна література, 6 клас
Тест виконано
159 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 23 запитання Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 5 слів Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 23 запитання Лови правильну 23 запитання Кросворд 5 слів Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 21 запитання Лабіринт 21 запитання
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

23 запитання

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

1. У чому полягає своєрідність культури Японії?

варіанти відповідей
  • Вона пов'язана з політикою

  •  Вона пов'язана з філософією та природою

  • Вона пов'язана з містикою


  • Вона пов'язана з наукою

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

2. Яким темам присвячені хайку Мацуо Басьо?

варіанти відповідей
  •  Значення поета і поезії

  • Природа, взаємини людини і природи

  • Кохання,взаємини людини і суспільства

  • Взаємини у родині і природі

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

3. Зображення природи в хайку Мацуо Басьо є засобом:

варіанти відповідей
  • Вираження думок і почуттів

  • Розкриття суперечностей світу

  • Правдивого відтворення реальності

  • Прояви краси японської природи

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

4. Яка пора року зображена у хайку:

Квітучі сливи,

Ніжні верби...і подібні до них

Молоді хлопці, жінки!

варіанти відповідей
  • Зима

  • Весна

  • Літо

  • Осінь

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

5. Про яку пору року йдеться у хайку:

Метелик літає,

Одна - однісінька тінь

На всьому полі

варіанти відповідей
  • Зима

  • Весна

  • Літо

  • Осінь

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

6. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі слова та словосполучення: зозуля, спека, тепла злива

варіанти відповідей
  • Зима

  • Весна

  • Літо

  • Осінь

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

7. Кого з вивчених поетів називають " національним символом Шотландії"?

варіанти відповідей
8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

8. Визначте тему вірша "Моє серце в верховині"

варіанти відповідей
  • Боротьба за свободу рідного краю

  • Любов до батьківщини, туга за рідним краєм

  • Заклик до боротьби за незалежність

  • Опис гірської природи

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

9. Свою батьківщину Роберт Бернс називає країною....

варіанти відповідей
  • Радості, сонця,світла

  • Тепла,сонця, честі

  • Поетів,художників, співів

  • Честі, слави, вольності

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

10. Усе життя він працював на землі, навіть після успіху першої збірки поезії не кинув плуга, його називали " поетом- орачем". Хто це?

варіанти відповідей
  • Мацуо Басьо

  • Роберт Бернс

  • Генрі Лонгфелло

  • Джонні Родарі

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

11. Ліричний герой - це.

варіанти відповідей
  • Це обов'язковий ,вигаданий герой ліричного твору

  • Це автор вірша,який його написав

  • Це ліричне "Я" поета

  • Це прототип головного героя

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Він рано почав працювати, став вчителем, часто вигадував для дітей вправи на розвиток фантазії. Хто це?

варіанти відповідей
  • Мацуо Басьо

  • Генрі Лонгфелло

  • Роберт Бернс

  • Джонні Родарі

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

До чого закликає автор поезії "Листівка з видами міст"?

варіанти відповідей
  • Купувати поштові листівки з видами міст

  • Помічати красу архітектурних пам'яток

  • Заглянути за картинки і побачити реальне життя

  • Порівнювати красу з життям

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Листівки у вірші Джонні Родарі є символом....

варіанти відповідей
  • Захоплення далекими подорожами

  • Дружби між різними народами

  • Прагнення до пізнання світу

  • Пам'ятки минулого країни

15 Запитання 15 Одна правильна відповідь

Яке місто не згадується у вірші "Листівки з видами міст"?

варіанти відповідей
  • Рим

  • Мілан

  • Генуя

  • Флоренція

16 Запитання 16 Одна правильна відповідь

Вислів "без глянцю", вжитий у вірші Джонні Родарі означає...

варіанти відповідей
  • Правдиве,без прекрас

  • Вигадане, фантастичне

  • Прекрасне, сучасне

  • Недороге, зрозуміле всім

17 Запитання 17 Одна правильна відповідь

«Пісня про Гайавату» - це обробка

варіанти відповідей
  • грецьких легенд

  • індійських легенд

  • індіанських легенд

  • єгипетських легенд

18 Запитання 18 Одна правильна відповідь

Головний герой поеми "Пісня про Гайявату":

варіанти відповідей
  • Гітчі-Маніто

  • Володар вітрів

  • Гайявату

  • індіанці

19 Запитання 19 Одна правильна відповідь

Гайявату у перекладі означає ...

варіанти відповідей
  • "цілитель душ"

  • "володар світу"

  • "пророк", "учитель"

  • "вождь червоношкірих"

20 Запитання 20 Кілька правильних відповідей

З якою промовою звертається до народів Гітчі-Маніто:

варіанти відповідей
  • "окунутися в джерело, змити плями крові"

  • "приготуватися до війни, захисту країни"

  • "об"єднатися і розселитися по світу"

  • "закопати зброю, висікти з каміння люльку"

21 Запитання 21 Одна правильна відповідь

Що означає вислів "запалити Люльку Згоди" ?

варіанти відповідей
  • Укласти угоду на війну

  • Укласти угоду на спільне майно

  • Укласти угоду на спільну працю

  • Укласти угоду на мир

22 Запитання 22 Одна правильна відповідь

Яка головна думка "Люльки згоди" (із поеми "Пісня про Гайявату") ?

варіанти відповідей
  • Заклик до боротьби від ворогів

  • Заклик до зміни вождя

  • Заклик до миру та єднання

  • "озброїтися, змінити вождя"

23 Запитання 23 Одна правильна відповідь

Які слова є ключовими, щоб індіанці склали зброю?

варіанти відповідей
  • "Ваша сила - у безсиллі"

  • "Ваша сила тільки в згоді"

  • "Ваша сила - у ворожнечі"

  • "Ваша сила тільки в зброї"

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Корекційна робота з дітьми з ООП: структурні складові та їх практична реалізація