Контрольна робота №5 з теми: "Прислівник"

1. Визначити рядок, у якому прислівник позначає ознаку предмета.

2. Визначити рядок, у якому всі прислівники утворені префіксально-суфіксальним способом.

3. Визначити, у прислівниках якого рядка при творенні простої форми вищого ступеня порівняння відбувається чергування.

4. Установити відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням.

А Занадто. 1 Часу.

Б Угорі. 2 Способу дії.

В Швидко. 3 Мети.

Г Згарячу. 4 Причини.

Д Напоказ. 5 Міри й ступеня дії.

Е Віддавна. 6 Місця.

5. Установити відповідність між прислівниками та ступенями порівняння.

А Найбільш весело. 1 Вищий ступінь порівняння (проста форма).

Б Веселіше. 2 Вищий ступінь порівняння (складена форма).

В Більш весело. 3 Найвищий ступінь порівняння (проста форма).

Г Найвеселіше. 4 Найвищий ступінь порівняння (складена форма).

6. Відновити словотворчий ланцюг слова по-братськи.

По-братськи <—< брат.

7. Визначити рядок, у якому прислівник позначає ознаку стану.

8. Визначити рядок, у якому всі прислівники утворені префіксальним способом.

9. Установити відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням.

А Наперекір. 1 Часу.

Б Знічев'я. 2 Способу дії.

В Весело. З Мети.

Г Щороку. 4 Причини.

Д Праворуч. 5 Міри й ступеня дії.

Е Надто. 6 Місця.

10. Установити відповідність між прислівниками та ступенями порівняння.

А Найлегше.                1 Вищий ступінь порівняння (проста форма).

Б Менш легко.             2 Вищий ступінь порівняння (складена форма).

В Найменш легко.       3 Найвищий ступінь порівняння (проста форма).

Г Легше.                       4 Найвищий ступінь порівняння (складена форма).