Контрольна робота №6 за розділами «Образ майбутнього в літературі» та «Сучасна література».

...Рей Дуглас Бредбері 

...Роберт Шеклі

...Астрід Ліндгрен

дописемний розвиток цивілізації

зруйновану цивілізацію

сучасне цивілізоване суспільство

 міжгалактичну цивілізацію

"Мадонна" Рафаеля

"Таємна вечеря" Леонардо да Вінчі

"Мона Ліза де Джоконда" Леонардо да Вінчі

"Мадонна Доні" Мікеланджело

Їм не подобалось минуле

Вони вважали, що минуле занапастило їхнє теперішнє

Це був один із способів їх виживання

Вони святкують так як і у нас

Вони знищують все що пов'язане з минулим

Вони не святкують

Символ вічного мистецтва

Символ духовної краси

Символ Леонардо да Вінчі

Символ майбутнього людства

Символ поразки людства

 символізує надію на відродження суспільства

  символізує погіршення становища людей і суспільства

  не дає надії на відродження

   щасливий

зацікавлення читача незвичними науковими відкриттями

здивування досягненнями людей у майбутньому

привернення уваги до гострих проблем сучасності

попередження про наслідки безвідповідальних дій людства

налякати людей картинами майбутнього

виховувати людей агресивними та егоїстичними

долучення до рилігійних знань

Ідея

Тема

Головна думка

Мета

Ідея

Проблематика

Мета

Головна ідея

Том завмер перед картиною, дивлячись на неї.

Том розповів людям у черзі усе про картину та художника

 А на його долоні лежала Усмішка.

   На головному майдані черга постала ще о п’ятій годині

Різкий звук полотна, що рветься...

Після майдану картину перенесли до галереї

Батько пишався своїм сином Томом і з радістю розглядав клаптик картини

шерсть тварин мінилася різними кольорами

усі тварини мирно співіснували

усі тварини були карликові на зріст

тварини були без очей і вух

використав усю силу власного розуму

знайшов поселення розумних істот

йому просто пощастило

заховався в печері до прибуття своїх

як у критичній ситуації шукати вихід

використовувати свої знання на благо цивілізації

як людина може змінити світ силою власної уяви

мали неприємний запах

не вміли думати, а лише нюхали

змінювали форму залежно від запаху

уміли "читати" чужі думки

 водою

   вогнем

  людиною

   зброєю

пригодницька

соціальна

наукова

космічна

запаху

слуху

зору

телепатії

Не панікувати, думати не про загрозу, а про щось інше.

Людина сильніша від природи.

Треба завжди мати із собою зброю.

Необхідно літати із помічником.

Тема

Ідея

Мета

Головна думка

утвердження, що краса, увічнена в шедеврах світового мистецтва, знайде свою стежку до людських сердець

віра в перемогу справедливості; розкриття безмежних фізичних і духовних можливості людей, які готові пожертвувати собою заради щастя інших

уславлення необмежених можливостей людського розуму, сили духу, волі, творчої уяви, неординарного мислення людини, яка здатна здолати всі перешкоди на своєму шляху

 захист тварин будь-яким способом

зображені події майбутнього

уміння героїв бачити не очима, а душею

герої творів самозакохані

зображуються події розвиненого цивілізованого суспільства

герої не скоряються обставинам і перемагають їх

прогнозування майбутнього

зображeння потойбічного життя

зображeння помилок минулого

питання відповідальності людства за наслідки наукових відкриттів

наслідки досягнень науково-технічної думки

зображення неймовірних на сьогодні речей та явищ життя, які завтра можуть стати реальністю

Лерой Кліві

Буссе

Король країни Далекої

Міо

Том

Юм- Юм

пригодницький роман

оповідання

повість-казка

співчутливий

мужній

байдужий

егоїстичний

відповідальний

 Хлопчика мама померла; його виховувала тітка Едля і дядько Сікстен

 Хлопчик був сиротою; його виховувала сестра Едля

Хлопчика виховувала мама Едля і батько Сікстен

зачиняв у башню смерті

перетворював на камінь

перетворював на птахів

тримав у в"язниці

завжди боротися зі злом та бути на боці правди  

бути вірним другом

цінувати родину, любити рідних та близьких  

берегти природу, жити з природою у гармонії

французька письменниця

австрійська письменниця

американська письменниця

шведська письменниця

чемний

ледачий

розумний

емоційний

серйозний

правдивий

Приїхав поїздом.

Його помилково прислали в посилці.

Несли на крилах птахи і випадково загубили.

Таємно приплив на кораблі.

Розраховують на виплату допомоги по вихованню дитини 

Полюбили його

Витратили на нього багато грошей 

Щоб не залишитися самотніми

сусідська дівчинка Кітті

однокласники

фрау Бартолотті

"Міо, мій Міо"

"Конрад"

"Запах думок"

" Усе літо в один день"

"Усмішка"

боротьбі добра та зла

проблемам взаємин дітей та дорослих

підлітковим проблемам

пошуку злого лицаря

заховали його в лісі

зробили з нього звичайного хлопчика-бешкетника

переодягли його в дівчинку

змушені були повернути на фабрику

родина відповідає за виховання дитини

щирі стосунки - найголовніше для людини

прагнення до знань робить людину людиною

людина має погоджуватися з думкою більшості

 бо він не хотів з ними спілкуватись

бо діти занадто жорстокі

бо Конрад був занадто правильним і розповідав усе вчителям, навіть зайве

бо Конрад був не схожим на них

Вона не проявляє ініціативу і не вміє постояти за себе

Приємна людям у спілкуванні, поважає інших

Чинить розумно за порадами досвідчених людей