Контрольна робота № 8 «Числівник як частина мови» (6 клас)

А) Скільки? Чий? Чия? Чиє?          

Б) Скільки? Який? Чий? Котрий?

В) Скільки? Який? Яка? Яке?

Г) Скільки? Котрий? Котра? Котре?

А) Сотий, тисячні, мільйонна, мільярдний, десять

Б) Сто, тисяча, мільйона, мільярдом, десять

В) Двохсоту, трьохсота, п'ятисот, семисота, тисячний

Г) Одна десята, п'ятдесята, п’ятсот, дев'ятий, шістдесят сім

А) Сімнадцять, сьомий, мільйон, вісімдесят один, дев’ятсот

Б) Сімсот, двадцять, трьохтисячна, сімдесят, чотирьохсотий

В) Мільярд, вісімнадцять, чотириста, п’ятисотий, тисячний

Г) Два, семеро, дев'ять, чотири, тисяча, мільйон

А) Якісні, відносні й присвійні

Б) Назви істот і неістот

В) Прості, складні й складені

Г) Кількісні й порядкові

А) Тринадцятьох, шістдесяти, вісімнадцятьом, на трьох

Б) Шість, двадцятий, семеро, три десятих, сьоме

В) Двоє, дванадцятеро, тридцять троє, восьмеро

Г) Чотирнадцятьох , восьмеро, семи, двісті

А) Другий, восьмого, сімнадцята, одна десята

Б) Дванадцятьох, вісімдесяти, вісімнадцятьом, восьмисот семи

В) Шестеро, тринадцятеро, двадцять троє, восьмеро

Г) Шість восьмих, три двадцятих, вісім дев'ятих, двох десятих

А) Сюди прийшли більше семидесяти юнаків.

Б) Більше ста тисяч людей щорічно відвідує цей музей.

В) У Сибірське море впадає триста тридцять шість річок.

Г) У перегонах брали участь п'ятнадцятеро коней.

А) Що то за птах, що на вісьмох ногах (Народна творчість).

Б) Два коти в одному мішку не живуть (Народна творчість).

В) Сімсот соколят на одній подушці сплять (Народна творчість).

Г) Під одним ковпаком до сімсот козаків (Народна творчість).

А) У сьоми няньок дитина без носа (Народна творчість).

Б) Реве віл на сто гір, на сто кроків, на сто потоків (Народна творчість).

В) Що то за птах, що на вісьмох гонах? (Народна творчість).

Г) Головата, дженджуриста, сорочок наділа триста, а нога одна (Народна творчість).

А) Трьох/сот, тридцять/три, два/надцять, шіст/десят

Б) Три/п'ятих, вісімдесят/шість, сто/один, двісті/п'ятдесят

В) Сто/тисячний, двадцять/п'ятий, сто/сьомий, триста/сороковий

Г) Триста/двадцять, шіст/надцятеро, сто/одинадцять, двадцять/два

Д) Триста/двадцять, тридцять/третя, сто/сім, дві/сотні

Є) Вісім/надцятеро, сімсот/дев'ять, тридцяти/п'яти, три/мільярди

А) Близько ста десяти років прожив цей дідусь.

Б) Десятки років читають люди ці книги.

В) Козацькі курені ділилися на сотні.

Г) На завтра треба було вивчити п'ять предметів.

Д) Така оцінка, як трійка, його не задовольняла.

Є) Це засідання було вже не вперше.

А) Уроки починаються о восьмій годині.

Б) Я скажу тобі про це, коли мине тринадцята година.

В) Ми провели з ним чудових шість годин.

Г) Магазин відчиняють у сім годин.

Д) Чоловіки вітали жінок з Восьмим березнем.

Є) Ми працюємо до шостої години вечора.