Контрольна робота. Т.Шевченко. А.Чайковський

Назвіть автобіографічний твір Т.Шевченка:

За жанром твір «За сестрою» А. Чайковського – це…

Визначте правильне твердження. Композиція — це: 

Одним із найвиразніших прийомів вірша «Мені тринадцятий минало…» Т. Шевченка є:

Установіть відповідність між термінами та їхніми визначеннями:

Визначення

1. Прозовий розповідний твір за обсягом більший, ніж оповідання, у якому розповідається про одну або декілька подій одного чи декількох головних героїв протягом досить тривалого часу

2. Частина твору, у якій ідеться про час і місце подій, про дійових осіб і взаємини між ними

3. Будова художнього твору, розташування й співвідношення всіх його компонентів: сюжетних, позасюжетних елементів, висловлювань героїв твору тощо

4. Подія чи система подій, у яких розкриваються характери й розв'язуються суперечності між ними

Терміни

А Сюжет; Б Композиція; В Інтер'єр; Г Експозиція; Д Повість.

Елементами сюжету є всі компоненти, ОКРІМ:

Установіть послідовність подій у баладі "Тополя" Т.Шевченка:

А "Пішла вночі до ворожки, щоб поворожити..."

Б "І на диво серед поля Тополею стала."

В "Чого в'янеш, моя доню?"

Г "Випий трошки сього зілля - Все лихо загоїть."

Визначте художні засоби в рядках:

По діброві вітер виє,

Гуляє по полю,

Край дороги гне тополю

До самого долу.

Стан високий, лист широкий –

Нащо зеленіє?

Кругом поле, як те море

Широке, синіє.

Установіть послідовність подій за репліками:

А - Таточку, тату, де наша Ганна? — він обняв батька за шию...—

   Пропала, синочку, пропала!.."

Б - Ще вчора мама бублики з медом пекла. Я заховав у кишені та з цим і

   втік; на тобі, Петре, це мама пекла! — його лице скривилось, і він

  став хлипати

В - Як тебе звуть? — питає Недоля по-татарськи. - Я Мустафа-ага, син

    Ібрагіма, ханського Девлет-Гірея, — сказав гордо татарин.

Г - Продав ти мене, юдо, Бог тебе певно покарає!

Установіть відповідність( Т.Шевченко "Тополя")

1 експозиція

2 зав’язка

3 кульмінація

4 розв’язка

А дівчина вирішила скористатися зіллям ворожки для повернення козака;

Б вступна частина, де поет із сумом описує тополю;

В полюбила чорноброва козака дівчина;

Г зустрічі дівчини з козаком, страждання після розлучення;

Д дівчина стає тополею.

Заклик до українського народу звільнитися від кайданів самодержавства, боротися за вільне життя; віра поета у світле майбутнє України

є ІДЕЄЮ твору Т.Шевченка...

Установіть відповідність між художніми образами, героями та назвою творів

1 дівчина, козак, ворожка, тополя

2 сонце, село, ягнята,дівчина

3 степ, лани, Дніпро, синє море

4 Судаки, Тріска, Девлет-Гірей

А "За сестрою" А.Чайковського

Б "Мені тринадцятий минало" Т.Шевченка

В "Думка" Т.Шевченка

Г " Тополя" Т.Шевченка

Д "Заповіт" Т.Шевченка

Визначте художні засоби в рядках (ТРИ правильних відповіді):

Таку пісню чорнобрива

В степу заспівала.

Зілля дива наробило –

Тополею стала.

Не вернулася додому,

Не діждала пари;

Тонка-тонка та висока –

До самої хмари.

У поезії Т. Шевченка "Мені тринадцятий минало"

зображення безрадісного дитинства Тарасика, коли він, будучи кріпаком, випасав панську худобу - це....